18.圖中①②③④⑤⑥⑦⑧代表某生物細(xì)胞內(nèi)的一系列代謝反應(yīng).講回答下列問題:
(1)若該生物是綠色植物.則只能在生物膜上進(jìn)行的反應(yīng)有①⑤.催化反應(yīng)⑦進(jìn)行的酶分布在細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜中.
(2)反應(yīng)①⑥中有[H]的產(chǎn)生,反應(yīng)②⑤中有[H]的消耗.
(3)為核糖體合成蛋白質(zhì)直接提供能量的是反應(yīng)⑧.
(4)反應(yīng)①②也能在硝化細(xì)菌體內(nèi)進(jìn)行,與在植物體內(nèi)進(jìn)行相比,二者的根本不同在于硝化細(xì)菌合成有機(jī)物需要氧化環(huán)境中的氨,不需要光照.

分析 據(jù)圖分析:圖示表示綠色植物的光合作用與呼吸作用的過程,其中①是光反應(yīng),②是二氧化碳的固定,③④表示ATP與ADP的轉(zhuǎn)化過程,⑤表示有氧呼吸的第三階段,⑥表示有氧呼吸的第二階段,⑦表示呼吸作用過程中的ATP的合成,⑧表示生命活動(dòng)中的ATP的消耗.

解答 解:(1)光合作用的光反應(yīng)①可以發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上,有氧呼吸的第三階段⑤發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上.有氧呼吸中的上階段都可以合成ATP,催化反應(yīng)⑦進(jìn)行的酶分布在細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.
(2)圖中的光反應(yīng)階段①和有氧呼吸過程中的第二階段⑥都可以產(chǎn)生[H],有機(jī)物的形成中二氧化碳固定后被還原的過程②及有氧呼吸的第三階段⑤有[H]的消耗.
(3)圖示過程中只有呼吸作用過程中形成的ATP分解時(shí)⑧釋放的能量才能用于生命活動(dòng).
(4)反應(yīng)①②也能在硝化細(xì)菌體內(nèi)進(jìn)行,與在植物體內(nèi)進(jìn)行相比,二者的根本不同在于硝化細(xì)菌合成有機(jī)物需要氧化環(huán)境中的氨釋放的能量,不需要光照.
故答案為:
(1)①⑤細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜
(2)①⑥②⑤
(3)⑧
(4)硝化細(xì)菌合成有機(jī)物需要氧化環(huán)境中的氨,不需要光照

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用與呼吸作用的過程,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用與呼吸作用過程中的物質(zhì)和能量的變化的相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.如圖是某種植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
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(2)1、4、5、8、11、12等(填圖中編號(hào),至少三項(xiàng))等結(jié)構(gòu)的膜都屬于生物膜.組成生物膜的基本支架的物質(zhì)是磷脂(磷脂或蛋白質(zhì)).
(3)光合作用的場(chǎng)所和有氧呼吸的主要場(chǎng)所分別是4和11(填圖中編號(hào));圖中6、7、8、9組成的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核,它是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心.

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9.小鼠的某種抗體由輕鏈和重鏈組成,科學(xué)家將編碼輕鏈和重鏈的基因分別導(dǎo)入兩個(gè)不同的煙草植物體內(nèi),然后讓兩株植物進(jìn)行雜交就能獲得可同時(shí)編碼輕鏈和重鏈兩種多肽的植株,即合成小鼠抗體的轉(zhuǎn)基因植物.回答下列問題:
(1)若要獲取小鼠的編碼輕鏈和重鏈的基因,可以先提取小鼠漿細(xì)胞中編碼兩條鏈的mRNA,然后通過逆轉(zhuǎn)錄 過程獲取小鼠的cDNA,并利用PCR技術(shù)對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增.
(2)在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),需要用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶,基因表達(dá)載體中的目的基因兩端的序列分別是啟動(dòng)子和終止子.
(3)用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的過程中,常常將目的基因插入到農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA
上.檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞可用DNA分子雜交技術(shù),一般用標(biāo)記的目的基因作探針.
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6.如圖表示過氧化氫在不同條件下被分解的速率,圖中曲線表明酶的( 。
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