【題目】主動(dòng)運(yùn)輸作為一種重要的跨膜運(yùn)輸方式可以按照生命所需吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),排出代謝廢物,體現(xiàn)了生命活動(dòng)的“主動(dòng)性”。為探究主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),科研人員利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的新陳代謝抑制劑。請(qǐng)分析回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)的名稱是______________。
(2)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過(guò)程中需要控制的兩個(gè)無(wú)關(guān)變量_____________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)得到如圖所示的結(jié)果。
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,科研人員在實(shí)驗(yàn)前后需測(cè)定__________________________________。
②乙組和甲組結(jié)果比較,得出的結(jié)論是________________________________________。
③與甲組相比,丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能是____________________________ 。
【答案】(1)逆濃度梯度,需要載體和能量
(2)探究HgCl2和細(xì)胞成熟程度對(duì)細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸(吸收磷酸鹽)的影響
(3)溫度、pH、溶氧量、溶液的量、胡蘿卜片的量等(寫出其中兩項(xiàng))
(4)①溶液中磷酸鹽的濃度
②細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸(吸收磷酸鹽)需要能量(或能量供應(yīng)不足,影響主動(dòng)運(yùn)輸)
③幼嫩組織供能少(或幼嫩組織細(xì)胞膜上載體少)
【解析】試題分析:(1)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是從低濃度向高濃度運(yùn)輸,同時(shí)需要載體和能量.
(2)根據(jù)題意可知,HgCl2可以影響能量的供應(yīng),而甲乙丙丁四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中除了HgCl2不同外,胡蘿卜的成熟程度不同,因此本實(shí)驗(yàn)是研究HgCl2和細(xì)胞成熟程度對(duì)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)挠绊懀?/span>
(3)無(wú)關(guān)變量是指在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能還會(huì)存在的一些因素,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,如溫度、pH等.
(4)①由于坐標(biāo)圖的縱坐標(biāo)是實(shí)驗(yàn)前后溶液中磷酸鹽濃度差,因此需要在實(shí)驗(yàn)開始前測(cè)定溶液中磷酸鹽的起始濃度.
②HgCl2是一種可以影響ATP水解的細(xì)胞代謝抑制劑,乙組瓶中加入了HgCl2,說(shuō)明了能量供應(yīng)不足,影響了細(xì)胞吸收磷酸鹽.
③甲組中是成熟胡蘿卜片,丙組中是幼嫩胡蘿卜片,其它條件都相同,由于丙組中幼嫩組織供能少(或幼嫩組織細(xì)胞膜上載體少),因此丙組吸收磷酸鹽較少.
故答案為:
(1)逆濃度梯度,需要載體和能量
(2)探究HgCl2和細(xì)胞成熟程度對(duì)細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸(吸收磷酸鹽)的影響
(3)溫度、pH、溶氧量、溶液的量、胡蘿卜片的量等(寫出其中兩項(xiàng))
(4)①溶液中磷酸鹽的濃度
②細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸(吸收磷酸鹽)需要能量(或能量供應(yīng)不足,影響主動(dòng)運(yùn)輸)
③幼嫩組織供能少(或幼嫩組織細(xì)胞膜上載體少)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生理過(guò)程中屬于放能反應(yīng)的是( )
A.細(xì)胞呼吸
B.肌細(xì)胞中糖原的合成
C.光合作用
D.氨基酸合成蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結(jié)果如圖.下列分析正確的是( 。
A.光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等
B.光照相同時(shí)間,在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多
C.溫度高于25℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少
D.兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)種群進(jìn)化的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A. 種群內(nèi)適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體數(shù)越多,進(jìn)化越快
B. 種群內(nèi)個(gè)體之間差異越大,進(jìn)化越快
C. 大種群適應(yīng)環(huán)塊的能力更強(qiáng)
D. 個(gè)體的死亡對(duì)小種群基因頻率變化影響更大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是滲透裝置示意圖,乙、丙兩曲線圖的橫坐標(biāo)代表時(shí)間,下列敘述中不正確的是
A. 半透膜內(nèi)溶液A的濃度變化可用曲線丙表示
B. 水分子由半透膜外進(jìn)入半透膜內(nèi)的速率變化可用曲線乙表示
C. 玻璃管內(nèi)的液面高度變化可用曲線丙表示
D. 半透膜內(nèi)外濃度差的變化可用曲線乙表示
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光呼吸是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照和O2/CO2值異常情況下發(fā)生的一個(gè)生理過(guò)程,該過(guò)程借助葉綠體、線粒體等多種細(xì)胞器共同完成(如下圖所示),是光合作用伴隨的一個(gè)損耗能量的副反應(yīng)。光呼吸過(guò)程中O2被消耗,并且會(huì)生成CO2。光呼吸損耗能量大約抵消了30%的光合作用儲(chǔ)備能量,因此降低光呼吸速率曾一度被認(rèn)為是提高光合作用效率的途徑之一。但是后來(lái)研究者發(fā)現(xiàn),光呼吸其實(shí)對(duì)細(xì)胞有著很重要的保護(hù)作用。
(1)據(jù)圖可知,光呼吸與光合作用都利用了 _ 為原料,但光合作用在 _反應(yīng)階段實(shí)現(xiàn)了該物質(zhì)的再生,而光呼吸最終將該物質(zhì)徹底氧化分解并產(chǎn)生 _。
(2)“Rubisco”是一種酶的名稱,這種酶既能催化物質(zhì)“C-C-C-C-C”和O2反應(yīng),也能催化物質(zhì)“C-C-C-C-C”和CO2反應(yīng),你推測(cè)O2/ CO2值_ (高、低)時(shí)利于光呼吸而不利于光合作用。
(3)有觀點(diǎn)指出,光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過(guò)強(qiáng)光照下,因?yàn)闇囟群芨,蒸騰作用很強(qiáng),氣孔大量關(guān)閉, 供應(yīng)減少。此時(shí)的光呼吸可以消耗光反應(yīng)階段生成的多余的 ,而光呼吸產(chǎn)生的_ 又可以作為暗反應(yīng)階段的原料,因此光呼吸對(duì)植物有重要的正面意義。
(4)光呼吸被冠以“呼吸”二字,你認(rèn)為理由是 ___。(提示:從與有氧呼吸進(jìn)行比較的角度回答)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大興安嶺某林區(qū)發(fā)生中度火燒后,植被演替過(guò)程見下圖
據(jù)圖回答:
(1)該火燒跡地上發(fā)生的是_____演替。與①相比,③中群落對(duì)光的利用更充分,因其具有更復(fù)雜的_____結(jié)構(gòu)。
(2)火燒15年后,草本、灌木豐富度的變化趨勢(shì)均為________,主要原因是它們與喬木競(jìng)爭(zhēng)時(shí)獲得的_______________。
(3)針葉林凋落物的氮磷分解速率較慢;馃笕粞a(bǔ)栽喬木樹種,最好種植______,以加快氮磷循環(huán)。
(4)用樣方法調(diào)查群落前,需通過(guò)逐步擴(kuò)大面積統(tǒng)計(jì)物種數(shù)繪制“種-面積”曲線,作為選取樣方面積的依據(jù)。下圖是該林區(qū)草本、灌木、喬木的相應(yīng)曲線。據(jù)圖分析,調(diào)查喬木應(yīng)選取的最小樣方面積是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲、乙表示某植物內(nèi)的光合作用與呼吸作用過(guò)程及其與溫度的關(guān)系,有關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖甲中光照相同時(shí)間,在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多
B. 圖乙中①過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
C. 圖甲中兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等
D. 圖乙中①②③④四個(gè)過(guò)程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣,①④過(guò)程都能產(chǎn)生[H]
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】育種工作中常用秋水仙素進(jìn)行人工誘變和誘導(dǎo)多倍體,它作用的原理分別是作用于細(xì)胞分裂的( )
A.間期和前期
B.間期和中期
C.間期和后期
D.前期和中期
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