A. | 甘蔗莖富含蔗糖,可用于還原糖的鑒定實驗 | |
B. | 脂肪的鑒定一定要用顯微鏡觀察 | |
C. | 大豆種子蛋白質(zhì)含量高,可用于蛋白質(zhì)鑒定實驗 | |
D. | 用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時,雙縮脲A液與B液用量相同 |
分析 生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍.
解答 解:A、甘蔗含有非還原糖,A錯誤;
B、液體脂肪的鑒定不需要使用顯微鏡,B錯誤;
C、大豆種子蛋白質(zhì)含量高,樣液近白色,可用于蛋白質(zhì)鑒定實驗,C正確;
D、使用雙縮脲試劑是先使用A液1mL,再使用B液4滴,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材,意在考查學(xué)生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用,難度一般.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束,翻譯即已開始 | |
B. | 圖中表示4條多肽鏈正在合成 | |
C. | 一個基因只能表達出一條多肽鏈 | |
D. | 多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 該生物的正常體細(xì)胞中含有4條染色體 | |
B. | 圖①與圖③所示細(xì)胞中的DNA含量比例為1:2 | |
C. | 圖②、圖④所示過程僅發(fā)生在某些器官中 | |
D. | 據(jù)圖示不能確定該生物是否為雄性個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞、組織、器官 | B. | 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng) | ||
C. | 元素、無機物、有機物、細(xì)胞 | D. | 個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸全部分布在擬核內(nèi) | |
B. | 細(xì)胞壁不具有選擇透過性 | |
C. | 線粒體是進行有氧呼吸的主要場所 | |
D. | 用高倍鏡觀察發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)只含一種細(xì)胞器--核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和②、③和④ | B. | ①和④、②和③ | ||
C. | ①和③、②和④ | D. | 各種組合的結(jié)果沒有區(qū)別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 造血干細(xì)胞分化形成白細(xì)胞的過程是不可逆的 | |
B. | 分化后的不同組織細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類完全不同 | |
C. | 細(xì)胞分化有利于提高多細(xì)胞生物各種生理功能的效率 | |
D. | 老年人體內(nèi)仍然存在著具有分裂和分化能力的細(xì)胞 |
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