【題目】經(jīng)15N標(biāo)記的一個(gè)DNA分子,放入14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過(guò)4次復(fù)制后,子代中含15N的DNA占( )
A.1/16 B.1/8 C.1/4 D.1/2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲丁表示獲得矮稈抗銹病玉米(ddRR,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的幾種育種方式,請(qǐng)冋答下列問(wèn)題。
(1)甲表示的育種方式是 ______ ,F(xiàn)2的矮稈抗銹病植株中,純合子所占的比率為 ______。
(2)通常通過(guò)乙途徑獲得矮稈抗銹病植株的成功率很低,這是因?yàn)?______ 。
(3)圖中丙、丁分別是對(duì)甲中F1植株花藥中的花粉細(xì)胞所迸行的操作.獲得植株B的育種方法是 ______ ;植株C的基因型可能有 ______ 種,其中與植株B相同的基因型有 ______ 。
(4)如果丁中的花粉細(xì)胞均換成甲中F1植株的葉片細(xì)胞,則所形成的植株C為 ______ 倍體,基因型為 ______ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為四種不同細(xì)胞或生物的比較結(jié)果,正確的是( )
選項(xiàng) | 細(xì)胞 | 細(xì)胞壁 | 葉綠體 | 染色質(zhì) | 核酸的種類(lèi) |
A | 藍(lán)藻 | 有 | 有 | 無(wú) | 2 |
B | 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 | 有 | 無(wú) | 有 | 2 |
C | 蛙的紅細(xì)胞 | 無(wú) | 無(wú) | 無(wú) | 0 |
D | 噬菌體 | 無(wú) | 無(wú) | 無(wú) | 2 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中的N是_____________,其神經(jīng)末梢接受刺激后,接受刺激部位的膜外電位變化是_____________。
(2)圖乙的2表示______________,物質(zhì)3對(duì)突觸后膜的作用效果是_____________。
(3)請(qǐng)?jiān)谝覉D的方框中用箭頭畫(huà)出興奮的傳遞方向_____________________。
(4)假如丙圖中的Y來(lái)自甲圖中的A,丙圖中的X來(lái)自大腦皮層,當(dāng)感受器受到一個(gè)刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有______________作用;但如果大腦皮層發(fā)出的指令對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有______________作用,導(dǎo)致效應(yīng)器不產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng),這又說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)神經(jīng)中樞要接受高級(jí)神經(jīng)中樞的控制。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組從有機(jī)廢水中分離微生物用于廢水處理。 下列敘述正確的是
A. 培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進(jìn)行滅菌
B. 轉(zhuǎn)換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進(jìn)行劃線
C. 接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
D. 培養(yǎng)過(guò)程中每隔一周觀察一次
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)發(fā)生在生物膜(細(xì)胞膜和細(xì)胞內(nèi)的各種膜)上的是( )
A.DNA復(fù)制B.暗反應(yīng)
C.葉綠素a被激發(fā)失去電子D.氨基酸脫水縮合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于血型的敘述正確的是( )
A.人類(lèi)控制ABO血型系統(tǒng)的血型遺傳有三種復(fù)等位基因
B.ABO血型系統(tǒng)分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)是血清中的凝集素
C.若母親紅細(xì)胞能與兒子的血清發(fā)生凝集,兒子一定不是O型
D.輸血的基本原則是:O型血是全能供血者,其他血型須同型相輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家在研究植物向光性的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了生長(zhǎng)素,下列有關(guān)研究過(guò)程及結(jié)論不正確的是
A.達(dá)爾文在研究過(guò)程中,證明了胚芽鞘在生長(zhǎng)過(guò)程中具有向光性
B.達(dá)爾文在研究過(guò)程中,證明了胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
C.達(dá)爾文在研究過(guò)程中,證明了胚芽鞘尖端會(huì)產(chǎn)生某種物質(zhì),對(duì)尖端下部會(huì)產(chǎn)生某種影響
D.溫特在研究過(guò)程中,證明了胚芽鞘的尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為利用小鼠制備抗埃博拉病毒的單克隆抗體過(guò)程示意圖,圖中A~F分別表示生物技術(shù)或細(xì)胞名稱,請(qǐng)同答有關(guān)問(wèn)題:
(1)若A細(xì)胞是經(jīng)抗原刺激的小鼠B淋巴細(xì)胞,則B細(xì)胞一般選用__________,C過(guò)程不同于誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的常用誘導(dǎo)因素是____________________。
(2)在雜種細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程中,為了防止污染,通常還要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的__________,其培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比,特有的天然成分__________。
(3)單克隆抗體的制備過(guò)程需要經(jīng)過(guò)多次篩選,首先用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞,其具有的特點(diǎn)是_______________,還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和__________,最終獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞,選出符合要求的細(xì)胞后,可在體外條件下培養(yǎng)或注射到__________內(nèi)增殖。
(4)利用上述技術(shù)生產(chǎn)的單克隆抗體可制作成診斷盒,用于準(zhǔn)確、快速診斷埃博拉病毒的感染者,這體現(xiàn)了單克隆抗體____________________的特性。
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