含酶牙膏可以分解細(xì)菌，使我們的牙齒亮潔，口氣清新。回答下列有關(guān)酶的問(wèn)題：

（1）酶是__________產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，細(xì)菌侵入機(jī)體，機(jī)體還可通過(guò)__________細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與之結(jié)合而將其清除。

（2）酶起催化作用的機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的_________________。

（3）若將此牙膏放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液中浸泡一定時(shí)間,再取出進(jìn)行分解口腔細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)與不用此牙膏的效果相同，原因是強(qiáng)堿條件使酶_____________被破壞而失去活性。

（4）為探究牙膏中的酶的最適溫度，基本實(shí)驗(yàn)思路是_____________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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遲發(fā)型成骨不全癥（瓷娃娃）是一種單基因遺傳病。如圖為某醫(yī)院對(duì)該病患者家系進(jìn)行的調(diào)査結(jié)果。已知Ⅱ3、Ⅲ1均無(wú)該病的致病基因，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 調(diào)查瓷娃娃的發(fā)病率時(shí),應(yīng)在患者的家系中進(jìn)行

B. 該遺傳病的產(chǎn)前診斷措施是對(duì)胎兒進(jìn)行染色體檢査

C. 據(jù)系譜圖分析，該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳

D. 代代有患者為顯性遺傳，IV1是雜合子的概率為2/3

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生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]

基因工程的設(shè)計(jì)和操作中，啟動(dòng)子是運(yùn)載體的重要組成部分。下圖是一種克隆啟動(dòng)子的辦法，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）啟動(dòng)子是__________識(shí)別和結(jié)合的部位。若要獲得啟動(dòng)子的堿基序列不能依據(jù)基因表達(dá)產(chǎn)物推知，原因是_________________________。

（2）過(guò)程①、③分別使用的限制酶是____________________________。

（3）過(guò)程④的原理是__________________，需要用到的工具酶是______________。

（4）過(guò)程⑤中克隆的啟動(dòng)子與外源基因連接時(shí)，根據(jù)_________________設(shè)計(jì)引物a。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山西省臨汾市高三考前適應(yīng)性訓(xùn)練考試（三）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將某植物置于密閉玻璃罩內(nèi)，在25℃恒溫條件下，測(cè)定該植物對(duì)某氣體的吸收量或釋放量隨光照強(qiáng)度的變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)所測(cè)的氣體應(yīng)為_(kāi)________。

（2）限制d點(diǎn)大小的因素主要是____________。改變?cè)搶?shí)驗(yàn)的_________對(duì)a點(diǎn)的大小影響最明顯。

（3）b點(diǎn)時(shí)罩內(nèi)該氣體量保持不變的情況下，其葉肉細(xì)胞中該氣體的產(chǎn)生量_________（“大于”、“等于”、“小于”）消耗量。d點(diǎn)時(shí)若突然降低光照強(qiáng)度，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5和ADP含量的變化分別是______________、____________。（填“上升”、“不變”或“下降”）。

（4）要探究弱光和強(qiáng)光對(duì)葉片中光合色素含量的影響，可提取不同光照強(qiáng)度下植物葉片中的色素，然后用紙層析法分離所提取的色素，提取色素的原理是____________；最終觀察比較___________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆全國(guó)100所名校高三最新高考沖刺卷（三）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為增加油菜種子的含油量，牙研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因相連，導(dǎo)入油菜葉片細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）從陸地棉基因文庫(kù)中獲取酶D基因，從擬南芥基因文庫(kù)中獲取轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因，然后利用________技術(shù)分別進(jìn)行擴(kuò)增。

（2）如圖1，選用圖中的限制酶__________處理兩個(gè)基因后再用__________酶處理，得到__________（填圖中字母）端相連的融合基因。

（3）將上述融合基因插入圖2所示Ti質(zhì)粒的T-DNA中，構(gòu)建_________并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中。將獲得的農(nóng)桿菌接種在含_________的固體平板上培養(yǎng)得到單菌落，再利用液體培養(yǎng)基振蕩培養(yǎng)，得到用于轉(zhuǎn)化的侵染液。

（4）剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時(shí)間，此過(guò)程的目的是_________，進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜。

（5）用DNA-RNA分子雜交技術(shù)確定融合基因是否完成了________（填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”)。

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農(nóng)業(yè)上有一句關(guān)于鋤地(中耕松土、除草)的諺語(yǔ)：“鋤頭下面有肥”。以下關(guān)于該諺語(yǔ)的理解不正確的是

A. 鋤地有利于植物根部對(duì)礦質(zhì)元素的吸收

B. 鋤地的同時(shí)給作物進(jìn)行施肥

C. 鋤地加速了有機(jī)物的分解

D. 減少了雜草與植物的競(jìng)爭(zhēng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的紅眼為伴X顯性遺傳，其隱性性狀為白眼，在下列雜交組合中，通過(guò)眼色可直接判斷子代果蠅性別的一組是 （ ）

A．白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 B．雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C．雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 D．白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)的方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下表中實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)方法不匹配的是

A. A B. B C. C D. D

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某科研小組將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)，每隔一段時(shí)間檢測(cè)培養(yǎng)液中氨基酸、葡萄糖和尿素的含量，結(jié)果如圖。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，不合理的是

A. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果一定能說(shuō)明小鼠肝細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

B. 培養(yǎng)液中葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞的方式一定為協(xié)助擴(kuò)散

C. 肝細(xì)胞吸收葡萄糖的速率小于氨基酸

D. 尿素可能是氨基酸的代謝產(chǎn)物

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