【題目】分子馬達(dá)是由生物大分子構(gòu)成，利用化學(xué)能進(jìn)行機(jī)械做功的納米系統(tǒng)。天然的分子馬達(dá)，如驅(qū)動(dòng)蛋白、RNA聚合酶、肌球蛋白等，在生物體內(nèi)參與了物質(zhì)運(yùn)輸、DNA復(fù)制、細(xì)胞分裂、肌肉收縮等一系列重要的生命活動(dòng)。根據(jù)上述信息判斷，下列屬于分子馬達(dá)的是 （ ）

A. DNA解旋酶 B. 核苷酸 C. 葡萄糖 D. 水

【答案】A

【解析】由題意可知該物質(zhì)是大分子，而核苷酸、葡萄糖和水都是小分子，DNA解旋酶是大分子，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)膜的敘述,錯(cuò)誤的是（ ）

A. 脂雙層兩層中的磷脂分子含量不同 B. 細(xì)胞之間的識(shí)別主要取決于磷脂分子

C. 膜中磷脂和蛋白質(zhì)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 D. 質(zhì)膜是藍(lán)細(xì)菌進(jìn)行呼吸的場(chǎng)所

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示二倍體粗糙型鏈孢霉一個(gè)合子先進(jìn)行一次減數(shù)分裂后，形成單倍體的孢子，單倍體的孢子再通過(guò)一次有絲分裂產(chǎn)生新的單倍體后代的過(guò)程中，一條染色體上的DNA數(shù)目變化。下列對(duì)該圖的分析正確的是

A. 0h時(shí)間段內(nèi)DNA共復(fù)制3次

B. 細(xì)胞中染色體數(shù)目減半過(guò)程發(fā)生在cd段

C. c、g時(shí)都發(fā)生了著絲點(diǎn)分裂，使每條染色體上的DNA含量由2變?yōu)?

D. 0h時(shí)間段內(nèi)細(xì)胞分裂2次

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種鼠中，黃鼠基因A對(duì)灰鼠基因a顯性，短尾基因B對(duì)長(zhǎng)尾基因b顯性．且基因A或b在純合時(shí)使胚胎致死，這兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳的．現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代基因型比例為（）
A.2：1
B.9：3：3：1
C.1：2：1：2
D.1：1：1：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 環(huán)境因素可誘導(dǎo)基因朝某一方向突變

B. 基因突變產(chǎn)生新基因改變了種群的基因頻率,對(duì)生物進(jìn)化有重要意義

C. 一個(gè)種群中往往有成千上萬(wàn)的基因座位中有兩個(gè)或兩個(gè)以上不同的等位基因

D. 生物進(jìn)化過(guò)程中,種群基因頻率總是變化的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為不同距離的跑步過(guò)程中，有氧呼吸和無(wú)氧呼吸供能的百分比。下列說(shuō)法正確的是

A. 跑步距離越長(zhǎng)，無(wú)氧呼吸供能所占比例越大

B. 1 500米跑時(shí)，有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖的量相當(dāng)

C. 100米跑時(shí)，所需ATP主要由有氧呼吸產(chǎn)生

D. 馬拉松跑時(shí)，肌肉細(xì)胞呼吸釋放的CO2與吸收的O2之比為1∶1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan′）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)．下圖為獲得抗蟲(chóng)棉的技術(shù)流程．

請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）A過(guò)程需要的酶有 ．
（2）B過(guò)程及其結(jié)果體現(xiàn)了質(zhì)粒作為運(yùn)載體必須具備的兩個(gè)條件是 ．
（3）C過(guò)程的培養(yǎng)基除含有必要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入 ．
（4）如果利用DNA分子雜交原理對(duì)再生植株進(jìn)行檢測(cè)，D過(guò)程應(yīng)該用作為探針．
（5）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株的卡那霉素抗性基因的傳遞符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律．
①將轉(zhuǎn)基因植株與雜交，其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為1：l．
②若該轉(zhuǎn)基因植株自交，則其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為 ．
③若將該轉(zhuǎn)基因植株的花藥在卡那霉素培養(yǎng)基上作離體培養(yǎng)，則獲得的再生植株群體中抗卡那霉素型植株占%．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近百年來(lái)，果蠅由于容易飼養(yǎng)且繁殖速度快，因而廣泛應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各方面。下圖為雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）如圖，果蠅的體細(xì)胞中有4對(duì)染色體，其中ⅡⅡ、ⅢⅢ、ⅣⅣ這3對(duì)為____________染色體，XX或XY為性染色體。

（2）果蠅的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A、a和D、d）控制，其中僅D、d 位于X染色體上。A和D同時(shí)存在時(shí)果繩表現(xiàn)為紅眼，D存在而A不存在時(shí)為粉紅眼，其余情況為白眼�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

①控制果蠅眼色的兩對(duì)基因，其遺傳遵循____________定律。

②現(xiàn)讓兩只紅眼雌雄果蠅雜交，子代中只有紅眼果蠅和粉紅跟果蠅兩種類型，則兩只親本紅眼果蠅的基因型分別是____________和____________。利用子代中的果蠅為材料，探究其中的紅眼雄果蠅是否是純合子，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，并預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論。

思路：____________________________________。

結(jié)果結(jié)論：________________________________________________。

③現(xiàn)有另一對(duì)相對(duì)性狀卷曲翅（B）與正常翅（b），通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)，確定B和b基因是在常染色體上還是在X染色體上。請(qǐng)寫(xiě)出交配親本的表現(xiàn)型____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某兒童患佝僂病，發(fā)燒時(shí)就會(huì)抽搐，醫(yī)生建議他平時(shí)要補(bǔ)充 （ ）

A. 新鮮水果和蔬菜

B. 鈣片和維生素D

C. 谷物種皮和胡蘿卜

D. 蛋白質(zhì)和糖類

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案