16．動物細胞培養(yǎng)過程中，一定可以實現(xiàn)的情況是（　�。�
A．培養(yǎng)保留接觸抑制的細胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細胞
B．培養(yǎng)過程中多數(shù)細胞的基因型會發(fā)生改變
C．二倍體細胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的
D．當細胞發(fā)生類似于癌細胞的變化時，可無限增殖

分析 1、動物細胞培養(yǎng)的過程：取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞，制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)．
2、接觸抑制、原代培養(yǎng)、傳代培養(yǎng)、細胞株、細胞系：
細胞的接觸抑制：細胞表面相互接觸時，細胞就會停止分裂增殖．（癌細胞無接觸抑制）
原代培養(yǎng)：從機體取出后立即培養(yǎng)的細胞為原代細胞．初次培養(yǎng)稱為原代細胞培養(yǎng)．傳代培養(yǎng)：將原代細胞從培養(yǎng)瓶中取出，配制成細胞懸浮液，分裝到兩個或兩個以上的培養(yǎng)瓶中繼續(xù)培養(yǎng)，稱為傳代培養(yǎng)．
細胞株：原代培養(yǎng)細胞傳至10代左右就不容易傳下去，細胞生長停滯，大部分細胞衰老死亡，少數(shù)細胞能存活傳到40～50代，這部分細胞稱為細胞株．
細胞系：細胞株傳到50代左右不能再繼續(xù)傳代，部分細胞遺傳物質(zhì)改變，具有癌變細胞的特點，可以在培養(yǎng)條件下無限制的傳代下去，這部分細胞稱為細胞系．

解答 解：A、培養(yǎng)保留接觸抑制的細胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成單層細胞，A錯誤；
B、培養(yǎng)過程中少數(shù)細胞的基因型會發(fā)生改變，這部分細胞稱為細胞系，B錯誤；
C、二倍體細胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是有限的，只有少數(shù)發(fā)生癌變的細胞能夠無限培養(yǎng)，C錯誤；
D、當細胞發(fā)生類似于癌細胞的變化時，可無限增殖，D正確．
故選：D．

點評 本題考查動物細胞培養(yǎng)的相關(guān)知識，要求考生識記動物細胞培養(yǎng)的原理、過程、條件等基礎(chǔ)知識，掌握接觸抑制、原代培養(yǎng)、傳代培養(yǎng)、細胞株和細胞系等概念，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．回答下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)問題：
（1）植物組織培養(yǎng)技術(shù)利用的基本原理是植物細胞的全能性．外植體需經(jīng)脫分化和再分化才能
發(fā)育成幼苗．
（2）外植體的發(fā)育過程是通過使用植物激素進行人為控制的，在MS培養(yǎng)基中先加入細胞分裂素后使用生長素，結(jié)果是細胞既分裂也分化．
（3）菊花的組織培養(yǎng)，需選擇生長旺盛的嫩枝經(jīng)淸洗、消毒后在無菌條件下切成小段，接種后在適宜條件下培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中每日需光照12小時．
（4）月季的組織培養(yǎng)還可以通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株．選擇單核期的花藥培養(yǎng)成功率最髙，確定花粉發(fā)育時期最常用的方法是醋酸洋紅法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的
B．一種蜣螂專以大象糞便為食，則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20%
C．對于一個營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜的生態(tài)系統(tǒng)來說，一般其抵抗力穩(wěn)定性較強
D．凡是細菌、真菌都是分解者，凡是自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列選項中不屬于優(yōu)生措施的是（　　）
A．婚前檢查B．產(chǎn)前診斷C．選擇性流產(chǎn)D．晚婚晚育

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是生物體細胞中的生化反應，對此反應的敘述正確的是（　　）
A．圖為四肽的縮合反應B．反應需要蛋白質(zhì)合成酶催化
C．“-CH2COOH”是一種R基D．反應后產(chǎn)生2個水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．試管動物對于實現(xiàn)動物快速繁殖意義重大，如圖是通過胚胎工程培育試管牛及胚胎發(fā)育的過程．據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）從良種公牛采集的精子需獲能后才能進行受精作用，其獲能的方法有培養(yǎng)法和化學誘導法．為了獲得更多的卵細胞，常用促性腺激素對母牛進行處理．
（2）體外受精時卵子要發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中（或MII中）期才能與精子結(jié)合；受精卵要移到發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)才能具備發(fā)育能力．
（3）圖2中，從A到E時期，適宜于牛胚胎移植的時期有D、E（填字母）；標號3為滋養(yǎng)層細胞，它將來可發(fā)育為胎膜和胚盤．標號1分離出來培養(yǎng)，稱為ES或EK細胞．這類細胞的形態(tài)特征有體積小、細胞核大、核仁明顯．
（4）在體外培養(yǎng)受精卵時，除了給予一定量的氧氣以維持細胞呼吸外，還需要提供二氧化碳氣體以維持（培養(yǎng)液/基的）pH．
（5）根據(jù)圖1，如暫不進行A過程，通常在零下196℃液氮（或超低溫、冷凍）條件下保存早期胚胎．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命．研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑（如圖中實線方框內(nèi)所示），并且發(fā)現(xiàn)酵母細胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP（如圖中虛線方框內(nèi)所示）．

（1）通過①過程合成mRNA，在遺傳學上稱為轉(zhuǎn)錄，該過程所需的酶是RNA聚合酶，發(fā)生該過程的主要場所是細胞核，此外還可以發(fā)生在線粒體．
（2）②過程為翻譯，參與該過程必須的細胞器是核糖體．②過程通過tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子識別，將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上．
（3）基因?qū)π誀畹目刂扑耐ㄟ^控制蛋白質(zhì)的合成實現(xiàn)的．青蒿素的合成體現(xiàn)了基因控制性狀的方式是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀．
（4）根據(jù)圖示代謝過程，欲讓酵母菌及其子代細胞能生產(chǎn)青蒿素，需要向酵母菌細胞中導入CYP71AV1酶基因和ADS酶基因．
（5）在培養(yǎng)酵母菌時，要調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量變化的方法是抽樣檢測，在計數(shù)時需要用到的主要工具是顯微鏡和血細胞計數(shù)板．
（6）實驗發(fā)現(xiàn)，通過對酵母細胞導入相關(guān)基因后，這些基因能正常表達．隨后科研人員也發(fā)現(xiàn)酵母菌合成的青蒿素仍很少，根據(jù)圖解分析其原因可能是酵母細胞中部分FPP用于合成固醇，為提高酵母菌合成的青蒿素的產(chǎn)量，方法之一是降低ERG9酶活性．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•林芝地區(qū)校級期末）在唾液腺細胞中參與合成與分泌唾液淀粉酶的細胞器有（ ）

A．線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、中心體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示某同學做“綠葉中色素的提取和分離”實驗的改進裝置，下列與之有關(guān)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．應向培養(yǎng)皿中倒入一定量的層析液（可用汽油）
B．應將濾液滴在a處，而不能滴在b處
C．實驗原理是a處的四種色素在層析液中溶解度不同，并隨其沿濾紙擴散速度不同而相互分離開來
D．實驗得到的四個同心圓（近似圓形）中，最大的一個圓呈藍綠色

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