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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、通過(guò)體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動(dòng)物是對(duì)提供體細(xì)胞核的動(dòng)物進(jìn)行了100%的復(fù)制 |
B、體細(xì)胞核移植的過(guò)程中可通過(guò)顯微操作去除卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核 |
C、體細(xì)胞核移植過(guò)程中通常采用MⅡ期卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞 |
D、哺乳動(dòng)物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植,動(dòng)物體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蒸餾溫度高,水和玫瑰精油揮發(fā)得就容易,所以在高溫下蒸餾效果好一些 |
B、為了充分蒸餾玫瑰精油,應(yīng)該在較低溫度下延長(zhǎng)蒸餾時(shí)間 |
C、在乳濁液分離的時(shí)候,為了有利于水和油層分開(kāi),向乳濁液中加入氯化鈉,增加鹽的濃度 |
D、水和油層分開(kāi)后,應(yīng)在初提取的玫瑰精油中加入適量的無(wú)水硫酸鈉吸去殘留的水,放置過(guò)夜,經(jīng)過(guò)濾除去固體硫酸鈉后,就可以得到玫瑰精油 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大熊貓的單倍體基因組由21條雙鏈DNA分子組成 |
B、大熊貓與其他生物的基因組的相似程度越高,親緣關(guān)系越遠(yuǎn) |
C、大熊貓基因組是指熊貓所有DNA分子所攜帶的全部遺傳信息 |
D、大熊貓的一個(gè)染色體組與單倍體基因組所含的染色體數(shù)目相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、5種說(shuō)法都對(duì) |
B、5種說(shuō)法都不對(duì) |
C、至少有2種說(shuō)法對(duì) |
D、有1種說(shuō)法不對(duì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、③④⑤⑦ | B、②⑤⑥⑩ |
C、②⑤⑥⑨ | D、①④⑤⑧ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、三倍體無(wú)子西瓜--單倍體育種 |
B、抗蟲棉花--基因工程育種 |
C、“黑農(nóng)五號(hào)”大豆--誘變育種 |
D、中國(guó)荷斯坦牛--雜交育種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種群是生物進(jìn)化的基本單位 |
B、一個(gè)池塘中全部的魚是一個(gè)種群 |
C、一個(gè)種群的全部個(gè)體所含有的全部基因叫做種群的基因庫(kù) |
D、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
| ||
C、
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D、1 |
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