下列有關(guān)促胰液素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素

B．促胰液素能夠強(qiáng)烈促進(jìn)食物的消化

C．促胰液素是由小腸黏膜分泌的

D．促胰液素的分泌不需要導(dǎo)管

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市洛寧一高高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖，Ⅱ4為患者．下列敘述不正確的是（ ）

A．該病屬于隱性遺傳病，致病基因在X染色體上

B．若Ⅰ2不攜帶致病基因，則Ⅰ1一定為攜帶者

C．若該病致病基因位于常染色體上，則他們?cè)偕粋�(gè)男孩患病的概率為

D．若Ⅰ2攜帶致病基因，則他們?cè)偕粋�(gè)患病女孩的概率為

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市洛寧一高高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是（ ）

A．核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器

B．線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水

C．葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分

D．植物細(xì)胞有絲分裂的末期，細(xì)胞中的高爾基體活動(dòng)加強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上10月考文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A．在肌肉、肝臟細(xì)胞中，②過(guò)程均可以發(fā)生

B．胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①③過(guò)程的實(shí)現(xiàn)

C．胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過(guò)程的實(shí)現(xiàn)

D．胰島素促進(jìn)⑤⑥⑦等過(guò)程的實(shí)現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上10月考文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

刺激某一個(gè)神經(jīng)元引起后一個(gè)神經(jīng)元興奮．當(dāng)給予某種藥物后，再刺激同一個(gè)神經(jīng)元發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測(cè)到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同．這是由于該藥物（ ）

A．抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成

B．抑制了突觸后膜的功能

C．與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同

D．抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上10月考文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（ ）

A．狗在聽(tīng)到鈴聲后分泌唾液這一反射活動(dòng)中，唾液腺和支配它活動(dòng)的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器

B．興奮傳導(dǎo)時(shí)，往往是從一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突傳給下一個(gè)神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體

C．在人體反射活動(dòng)過(guò)程中，神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動(dòng)的方向與膜外電荷移動(dòng)的方向相反

D．體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上10月考文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖．對(duì)該圖的理解，不正確的是（ ）

A．圖中X與Y分別是下丘腦和垂體

B．圖中a與b分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

C．甲狀腺活動(dòng)只受垂體促激素的調(diào)節(jié)

D．圖中“+”號(hào)代表分級(jí)調(diào)節(jié)，“﹣”號(hào)代表反饋調(diào)節(jié)

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