精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下列為有關環(huán)境因素對植物光合作用影響的關系圖，有關描述錯誤是（ ）
A. 此圖中，若光照強度適當增強，a點左移，b點右移
B. 此圖中，若CO2濃度適當增大，a點左移，b點右移
C. 此圖中，a點與b點相比，a點時葉綠體中C3含量相對較多
D. 此圖中，當溫度高于25℃時，光合作用制造的有機物的量開始減少

【答案】D
【解析】解：A、a為光補償點，b為光飽和點，若光照強度適當增強，則光合作用強度也隨之增強，所以a點左移，b點右移，A正確；
B、a為光補償點，b為光飽和點，若CO2濃度適當增大，則光合作用強度也隨之增強，所以a點左移，b點右移，B正確；
C、在光照未達飽和時，限制光合作用的主要因素是光照強度，由于a點CO2濃度比b點高，所以a點與b點相比，a點時葉綠體中C3含量相對較多，C正確；
D、溫度為25℃時，凈光合量最多．當溫度高于25℃時，呼吸作用增強，凈光合量減少，但不能判斷光合作用制造的有機物的量是否開始減少，D錯誤．
故選：D．
根據題意和圖示分析可知：影響光合作用強度的因素有光照強度、CO2濃度和溫度．梳理相關知識，分析題圖，根據選項描述結合基礎知識做出判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體激素的敘述中，正確的是 （ ）

A．激素都是小分子物質

B．激素對化學反應具有催化作用

C．激素參與的調節(jié)不屬于體液調節(jié)

D．激素由內分泌器官（或細胞）產生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為原核細胞內基因控制蛋白質合成的示意圖，據圖分析正確的是（ ）

A.①②兩處都有大分子的生物合成，圖中DNA可以與有關蛋白質結合成染色體
B.①②兩處都發(fā)生堿基互補配對，配對方式僅有A和U，G和C
C.①處有DNA聚合酶參與，②處沒有DNA聚合酶參與
D.①處有DNA﹣RNA雜合雙鏈片段，②處沒有DNA﹣RNA雜合雙鏈片段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生命系統中方向性的描述，合理的是

A. 生物進化過程中，基因頻率的改變是定向的

B. 受到刺橄時，興奮在反射弧中的傳導是雙向的

C. 植物細胞發(fā)生質壁分離時，水分子的運動是單向的

D. 動物體內唾液淀粉酶的合成過程中，遺傳信息的傳遞是雙向的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉肉細胞中兩種細胞器的模式圖。下列敘述中正確的是 ( )

A. ②③均具有光合色素

B. ①②③均具有合成ATP的酶

C. ②處具有合成和轉化C3的酶

D. ①處生成的CO2可擴散至③處被利用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】構成生物大分子骨架的是（ ）
A.磷脂雙分子層
B.DNA分子
C.碳鏈
D.肽鍵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為甘蔗一葉肉細胞內的系列反應過程，下列有關說法正確的是（ ）

A.過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍紫光和紅光
B.過程②只發(fā)生在葉綠體基質，過程③只發(fā)生在線粒體
C.過程①產生[H]，過程②消耗[H]，過程③既產生也消耗[H]
D.若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重就會增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關神經興奮的敘述，正確的是（ ）

A．靜息狀態(tài)時神經元的細胞膜內外沒有離子進出

B．神經元的靜息電位就是膜電位為零

C．突觸間隙中的神經遞質經主動運輸穿過突觸后膜而傳遞興奮

D．神經元的動作電位時Na+內流

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗證明2,4－D對楊樹扦插枝條生根的影響情況如圖所示。下列相關敘述正確的是(　　)

A. 圖示2,4－D促進扦插枝條生根的實驗表明其生理作用具有雙重性

B. 該研究性學習小組根據其實驗結果能夠確定2,4－D促進扦插枝條生根的最適濃度

C. 該實驗中用2,4－D溶液對插枝處理的方法有浸泡法或沾蘸法

D. 用2,4－D處理扦插枝條時，應該處理扦插枝條的上端

查看答案和解析>>

同步練習冊答案