分析 1、生態(tài)工程是指應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)原理,結(jié)合系統(tǒng)工程的最優(yōu)化方法設(shè)計(jì)的分層多級(jí)利用物質(zhì)的生產(chǎn)工藝系統(tǒng),其目的是將生物群落內(nèi)不同物種共生、物質(zhì)與能量多級(jí)利用、環(huán)境自凈和物質(zhì)循環(huán)再生等原理與系統(tǒng)工程的優(yōu)化方法相結(jié)合,達(dá)到資源多層次和循環(huán)利用的目的.
2、生態(tài)工程依據(jù)的原理:
(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理:物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù),分層分級(jí)利用;
(2)物種多樣性原理:物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性;
(3)協(xié)調(diào)與平衡原理:生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度;
(4)整體性原理:生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響;
(5)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理:系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理:要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能;
系統(tǒng)整體性原理:系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系,使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成,并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.
3、能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算:
已知高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,求低營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量時(shí):(1)需最多能量:選最長(zhǎng)食物鏈,按÷10%計(jì)算;(2)需最少能量:選最短食物鏈,按÷20%計(jì)算.
已知低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,求高營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量時(shí):(1)獲得能量最多:選最短食物鏈,按×20%計(jì)算;(2)獲得能量最少:選最長(zhǎng)食物鏈,按×10%計(jì)算.
解答 解:(1)圖甲中該人工生態(tài)系統(tǒng)與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,最大的優(yōu)點(diǎn)是物質(zhì)、能量的多級(jí)利用,使能量更多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑谠撋鷳B(tài)系統(tǒng)內(nèi)如果人的能量70%來(lái)自農(nóng)作物,20%來(lái)自雞等家禽,10%來(lái)自豬,則人體如果獲得100千焦的能量,至少要消耗(按照能量傳遞效率20%來(lái)計(jì)算)100×70%÷20%+100×20%÷20%÷20%+100×10%÷20%÷20%=1100千焦能量的作物.
(2)圖甲庭院生態(tài)系統(tǒng)是利用了物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理原理而設(shè)計(jì)的;圖乙生態(tài)系統(tǒng)把;~塘與蔗基魚塘有機(jī)的結(jié)合在一起,優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu),遵循了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能的原理.一般來(lái)說(shuō),生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)已被破壞的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力.
(3)生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物因素是生產(chǎn)者和分解者,要使它長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展,除了有穩(wěn)定的能量來(lái)源,各種生物要保持相對(duì)穩(wěn)定.
(4)蠶糞、蔗葉進(jìn)入魚塘經(jīng)過分解者的作用可被;、蔗基所利用.蠶糞中的氨經(jīng)過硝化細(xì)菌的作用,形成了硝酸鹽和亞硝酸鹽,被植物利用.
故答案為:
(1)物質(zhì)、能量的多級(jí)利用,使能量更多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?nbsp; 1100
(2)物質(zhì)循環(huán)再生原理 整體性原理 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能 已被破壞的生態(tài)系統(tǒng)
(3)生產(chǎn)者和分解者 保持相對(duì)穩(wěn)定
(4)分解者 硝化細(xì)菌
點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系的結(jié)構(gòu)和功能、生態(tài)農(nóng)業(yè)和生態(tài)工程的原理,要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各成分的功能;掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算;識(shí)記生態(tài)工程依據(jù)的原理,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 非等位基因之間自由組合,基因與基因之間相對(duì)獨(dú)立 | |
B. | F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合 | |
C. | 雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不同 | |
D. | 孟德爾巧妙設(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同一生物體不同組織細(xì)胞中的DNA相同,RNA也相同 | |
B. | 用HCl處理可使染色體中的DNA和蛋白質(zhì)分離 | |
C. | 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都可發(fā)生染色體變異 | |
D. | 真核細(xì)胞的細(xì)胞核、葉綠體、線粒體中都含有染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制 | |
B. | 神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素來(lái)調(diào)節(jié)生理過程 | |
C. | 寒冷刺激使血液中甲狀腺激素含量升高屬于體液調(diào)節(jié) | |
D. | 寒冷刺激使骨骼肌戰(zhàn)栗屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
組別 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)材料 | 材料特點(diǎn) |
A | 植物的誘變育種 | 愈傷組織細(xì)胞 | 分裂能力強(qiáng) |
B | 獲得生產(chǎn)生長(zhǎng)激素的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物 | 乳腺細(xì)胞 | 分泌乳汁產(chǎn)生生長(zhǎng)激素 |
C | 植物體細(xì)胞雜交培育新品種 | 花粉粒 | 易于獲取,易于培養(yǎng) |
D | 植物脫毒 | 植物韌皮部細(xì)胞 | 分裂能力強(qiáng),具有全能性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 被閹割動(dòng)物血液中的促性腺激素含量將降低 | |
B. | 寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是條件反射 | |
C. | 某人眼球被意外撞擊,產(chǎn)生金星四濺的感覺是非條件反射 | |
D. | 膝跳反射過程中有化學(xué)物質(zhì)傳遞信息 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 蠶絲織物不能用蛋白酶洗衣粉來(lái)洗滌 | |
B. | 身體長(zhǎng)時(shí)間與蛋白酶洗衣粉接觸對(duì)人體無(wú)任何不良影響 | |
C. | 過期的加酶洗衣粉洗滌效果不會(huì)發(fā)生明顯變化 | |
D. | 使用加酶洗衣粉時(shí)必須注意水溫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物的遺傳物質(zhì)是DNA | |
B. | 一種病毒只能含有DNA或RNA | |
C. | 原核細(xì)胞中只有DNA或只有RNA | |
D. | 葉綠體、線粒體都含有DNA |
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