右圖表是長期使用一種農(nóng)藥后，害蟲種群密度的變化情況.下列有關(guān)敘述中不正確的是：

A．種群中存在很多變異類型，是選擇的原始材料
B．A—B的變化通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)
C．B—C是逐代積累加強(qiáng)的結(jié)果
D．農(nóng)藥對害蟲抗藥性變異的定向選擇使害蟲抗藥性增加

D

解析試題分析：種群中由于突變的存在，使種群中有許多變異類型，為生物進(jìn)化提供原材料，故A正確；施用農(nóng)藥后，種群之間通過生存斗爭使種群的數(shù)量下降，故B正確；農(nóng)藥對害蟲進(jìn)行了定向選擇，淘汰抗藥性若的個(gè)體，剩下抗藥性強(qiáng)的個(gè)體不斷積累，使種群的數(shù)量增多，故C正確，D錯(cuò)。
考點(diǎn)：本題主要考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和識(shí)圖、圖文轉(zhuǎn)化的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

人的胰島素和胰蛋白酶的主要成分都是蛋白質(zhì)，但合成這兩種蛋白質(zhì)的細(xì)胞的功能卻完全不同，其根本原因是：（ ）

A．不同的細(xì)胞中遺傳信息情況不同。 
B．不同的細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)情況不同。 
C．不同的細(xì)胞中組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)量和排列順序不同。 
D．不同細(xì)胞中的細(xì)胞器的數(shù)量不同。 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．圖中①②過程的場所分別是細(xì)胞核、核糖體
B．鐮刀型細(xì)胞貧血癥致病的直接原因是血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)的改變
C．導(dǎo)致人出現(xiàn)白化癥狀的直接原因是缺少圖中的酪氨酸酶而不能合成黑色素
D．該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂浦皇峭ㄟ^控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某罪犯嫌疑人面目變化很大，讓人很難辨別。假如你是一位刑偵專家，你認(rèn)為在已獲得該人照片、指紋、口腔上皮細(xì)胞標(biāo)本、皮屑標(biāo)本的條件下，以下鑒定方法最可靠的是

A．研究嫌疑人的氨基酸種類和核苷酸種類
B．鑒定嫌疑人的指紋特點(diǎn)，并與檔案指紋相比較
C．檢測嫌疑人口腔上皮細(xì)胞中的DNA分子
D．檢測嫌疑人皮屑標(biāo)本的有機(jī)物的種類及含量

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

普通小麥的細(xì)胞在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，染色體組數(shù)分別是 (   )

A．12組和6組 B．6組和3組
C．12組和3組 D．6組和1組

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

卵巢中的5個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)過一次減數(shù)分裂，形成的結(jié)果   (    )

A．20個(gè)卵細(xì)胞 B．10個(gè)卵細(xì)胞和10個(gè)極體
C．5個(gè)卵細(xì)胞和15個(gè)極體 D．5個(gè)卵細(xì)胞和5個(gè)極體

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

環(huán)境昆蟲的保護(hù)色越來越逼真，它們的天敵的視覺也越來越發(fā)達(dá)，結(jié)果雙方都沒有取得明顯的優(yōu)勢。這說明 (    )

A．自然選擇不起作用 B．生物為生存而進(jìn)化
C．雙方相互選擇共同進(jìn)化 D．雙方在斗爭中不分勝負(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

有關(guān)物種的敘述正確的是  （   ）
①一個(gè)種群就是一個(gè)物種 
②具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物個(gè)體 
③隔離是新物種形成的必要條件  
④在物種形成的過程中，地理隔離和生殖隔離是同時(shí)出現(xiàn)的

A．①②③ B．②④ C．①④ D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

除了高溫加熱以外，其它滅菌方法還有(　　)

A．真空包裝B．用保鮮膜密閉C．紫外線照射D．添加防腐劑

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同步練習(xí)冊答案