1．如圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂的一組圖象，下列說法正確的是（　�。�

（1）具有同源染色體的細胞有圖①、圖②、圖③；
（2）動物睪丸中可能同時出現(xiàn)以上細胞；
（3）圖③所示的細胞中有2個四分體；
（4）進行有絲分裂細胞為圖①和圖③；
（5）圖④中一定發(fā)生了等位基因的分離．
A．（1）（2）（5）B．（3）（4）（5）C．（1）（3）D．（1）（2）（4）

分析 分析題圖：①有絲分裂后期，理由是具有同源染色體，而且著絲點分裂；②減數(shù)第一次分裂中期，理由是同源染色體成對的排列在赤道板上；③有絲分裂中期，理由是細胞中具有同源染色體，而且染色體的著絲粒排列在細胞中央的赤道板上；④減數(shù)第二次分裂后期，理由是細胞中沒有同源染色體，而且著絲點分裂．

解答 解：（1）根據(jù)試題的分析，具有同源染色體的細胞有圖①、圖②、圖③，（1）正確；
（2）動物睪丸中可能同時進行減數(shù)分裂和有絲分裂，可以同時出現(xiàn)以上細胞，（2）正確；
（3）圖③處于有絲分裂中期，沒有聯(lián)會，沒有四分體，（3）錯誤；
（4）根據(jù)試題分析，進行有絲分裂細胞為圖①和圖③，（4）正確；
（5）若在減數(shù)第一次分裂發(fā)生交叉互換或者基因突變，則圖④中可能發(fā)生等位基因的分離，否則圖④不能發(fā)生等位基因的分離，（5）錯誤．
故選：D．

點評 本題綜合考查了有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在提升學(xué)生理解和分析圖形的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．太湖流域水質(zhì)因生活污水排放等原因造成富營養(yǎng)化嚴重，水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生，對漁業(yè)和居民生活用水構(gòu)成嚴重威脅．請回答：
（1）河流水質(zhì)惡化主要是由藍藻、綠藻瘋長及水生生物大量死亡引起的．從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，藍藻屬于生產(chǎn)者．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度看，還應(yīng)該在河中放養(yǎng)其他有經(jīng)濟價值的水生生物（如蝦、蟹等），你認為這樣做的生態(tài)學(xué)意義是可提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性（或自我調(diào)節(jié)能力）．
（3）下表是對河流生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果，表中A、B、C．D分別表示不同的營養(yǎng)級，E為分解者．Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體貯存的能量（Pn=Pg-R），R表示生物呼吸消耗的能量（單位：102KJ/m2/年）．則該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率是11.3%．
ABCDE
Pg15.9870.70.9141.0211.5
Pn2.8369.40.361.920.1
R13.1501.30.679.1191.4
（4）沿岸人們在生產(chǎn)生活中還排放了一些環(huán)境激素類化學(xué)物質(zhì)到河中，這些物質(zhì)可沿著食物鏈傳遞進入人體，被靶細胞膜上受體（或糖蛋白）接受后干擾細胞正常代謝，進而破壞人體穩(wěn)態(tài)．人體內(nèi)環(huán)境維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于森林群落的敘述，錯誤的是（　�。�
A．土壤動物群落也存在分層現(xiàn)象
B．單位面積中某物種的個體數(shù)量多少稱物種豐富度
C．互利共生、捕食和競爭等可以出現(xiàn)在森林群落中
D．森林中喬木層的疏密程度會影響草本層的水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．草履蟲體內(nèi)既含DNA又含有RNA．將草履蟲體內(nèi)的遺傳物質(zhì)水解后可以得到（　　）
A．4種核苷酸B．5種含氮堿基C．2種五碳糖D．8種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．ATP是細胞內(nèi)生命活動的直接能源物質(zhì)，回答下列問題：
（1）ATP的合成一般與放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)，生物體對ATP的需求較大，細胞內(nèi)ATP的含量較少（填“較大”或“較少”），能滿足生物體對ATP的需求的主要原因是ATP與ADP的轉(zhuǎn)化速率較快．
（2）植物葉肉細胞內(nèi)合成ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體，其中細胞質(zhì)基質(zhì)是活細胞產(chǎn)生ATP共有場所．
（3）利用“熒光素一熒光素酶生物發(fā)光法”對市場中臘肉含細菌多少進行檢測步驟如下：
第一步：將臘肉研磨后離心處理，取一定量上清液放入分光光度計（測定發(fā)光強度的儀器）反應(yīng)室內(nèi)，加入適量的熒光素和熒光素酶，在適宜條件下進行反應(yīng)；
第二步：記錄發(fā)光強度并計算ATP含量；
第三步：測算出細菌數(shù)量．
①熒光素接受ATP提供的能量后就被激活，在熒光素酶的作用下形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光．
②根據(jù)發(fā)光強度可以計算出生物組織中ATP的含量，原因是發(fā)光強度與ATP含量成正比（填“正比”或“反比”）．
③根據(jù)ATP含量進而測算出細菌數(shù)量的依據(jù)是每個細菌細胞中ATP含量大致相同且相對穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列不是精子、卵子發(fā)生的區(qū)別的是（ ）

A．初級精母、卵母細胞的形成時間

B．MⅠ和MⅡ的時間連續(xù)性

C．成熟生殖細胞中染色體的數(shù)量

D．成熟生殖細胞是否經(jīng)過變形

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．ATP是細胞的能量“通貨”，下列說法不正確的是（　�。�
A．ATP脫去2個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一
B．ATP的合成總是伴隨有機物的氧化分解
C．ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶的催化作用
D．動物細胞中只有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體可以產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．回答下列相關(guān)問題：
（1）現(xiàn)有下列實驗材料：梨、胡蘿卜、黃豆、花生種子、小麥種子、洋蔥．其中適合于鑒定還原性糖的材料是梨；適合用來鑒定蛋白質(zhì)的材料是黃豆，所用的試劑是雙縮脲試劑，其中雙縮脲試劑B液的量只有3--4滴，且不能過量，原因是過量的雙縮脲試劑B液會與雙縮脲試劑A液反應(yīng)，使溶液呈藍色，而掩蓋生成的紫色；鑒定花生子葉存在脂肪時，能將脂肪染成紅色的試劑是蘇丹IV染液．
（2）若用同一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結(jié)果得下面各圖． 試問其中視野最暗的是C，圖象太暗則應(yīng)調(diào)節(jié)光圈和反光鏡．

（3）蔗糖是否為還原性糖？否（是/否），其水解的產(chǎn)物為果糖和葡萄糖．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

用于動物細胞培養(yǎng)的組織細胞大都取自動物胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織，其主要原因是這樣的組織細胞（ ）

A．容易產(chǎn)生各種變異

B．具有易分化能力

C．取材十分方便容易

D．分化程度低分裂能力強

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