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【題目】由單克隆抗體研制而成的“生物導彈”由兩部分組成，一是“瞄準裝置”，二是殺傷性“彈頭”，下列對此描述不正確的是

A. “瞄準裝置”是由識別腫瘤的單克隆抗體構成

B. “彈頭”是由放射性同位素、化學藥物和毒素等物質構成

C. “彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細胞的功能

D. “生物導彈”療效高，毒副作用小

【答案】C

【解析】試題分析：、“瞄準裝置”是由識別腫瘤的單克隆抗體構成，A正確；“彈頭”由放射性同位素、化學藥物和毒素等物質構成，殺傷癌細胞，B正確；“彈頭”中的藥物不具有選擇作用，C錯誤；“生物導彈”能將藥物定向帶到癌細胞，在原位殺死癌細胞．療效高，副作用小，D正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微生物培養(yǎng)是微生物工程中的基礎技術，下列相關敘述正確的是

A．培養(yǎng)基中并不都必需添加碳源或氮源

B．平板劃線法常用于微生物的分離與計數

C．病毒和細菌的培養(yǎng)基成分基本相同

D．配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基滅菌后還需調pH

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘，然后用單側光照射，發(fā)現a′胚芽鞘向光彎曲生長，b′組胚芽鞘無彎曲生長，原因是（ ）

A．c組尖端能產生生長素，d組尖端不能

B．a′胚芽尖端能合成生長素，b′組尖端不能

C．c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，d組尖端的生長素不能

D．a′胚芽尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b′組尖端的生長素不能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞周期，下列敘述不正確的是（ ）

A. 按箭頭所示方向由a→a或由b→b表示一個細胞周期

B. 染色體的平均分配發(fā)生于a→b段

C. 治療癌癥的途徑之一是用藥物抑制DNA的復制和有關蛋白質的合成，從而將癌細胞的細胞周期阻斷在b→a段

D. 細胞中DNA含量的加倍是在b→a段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據下圖，下列敘述不正確的是（ ）

A．X、Y物質分別代表三碳化合物和丙酮酸

B．①、④過程可以產生[H]，②過程需要消耗[H]

C．①過程發(fā)生在線粒體基質中，②過程發(fā)生在葉綠體基質中

D．①②③④四個過程中既沒有消耗氧氣，也沒有產生氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】離體的植物組織或細胞在適當培養(yǎng)條件下能夠發(fā)育成完整的植株,離體的動物體細胞卻沒有發(fā)育成動物的成熟個體,原因是

A.動物細胞內沒有成套的遺傳物質

B.動物細胞的全能性隨動物細胞分化程度的提高而受到限制,分化潛能變弱

C.動物細胞的細胞核太小

D.動物細胞的全能性低于植物細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為白細胞與血管內皮細胞之間識別、黏著后,白細胞遷移并穿過血管壁進入炎癥組織的示意圖,下列敘述錯誤的是( )

A. 內皮細胞識別結合白細胞膜上的糖蛋白使白細胞黏著

B. 白細胞在血管內黏著、遷移需要消耗ATP

C. 黏著、遷移過程中白細胞需進行基因的選擇性表達

D. 白細胞利用細胞膜的選擇透過性穿過血管壁進入炎癥組織

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是興奮在神經纖維上產生和傳導的示意圖。下列說法與圖示相符的是(　　)

A. 圖中興奮部位是B和C

B. 圖中弧線最可能表示局部電流方向

C. 圖中興奮傳導方向是C→A→B

D. 興奮傳導方向與膜外電流方向一致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物細胞工程中，當原生質體融合成一個細胞后，需要誘導產生出細胞壁，參與這一過程的細胞器是

A.葉綠體、高爾基體 B.線粒體、高爾基體

C.葉綠體、線粒體 D.線粒體、內質網

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