在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中，赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，在下圖中標(biāo)記元素所在部位依次是

A．①④

B．②④

C．①⑤

D．③⑤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于光合作用探究歷程中有關(guān)實驗過程、現(xiàn)象、結(jié)論的描述正確的是（　�。�
A．恩格爾曼的實驗證明了光合作用的產(chǎn)物有O2
B．薩克斯的實驗未設(shè)置實驗組和對照組
C．魯賓和卡門的實驗證明了光合作用產(chǎn)生的O2來自于CO2
D．卡爾文的實驗未用到放射性同位素示蹤法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將剛采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味。這是因為加熱會

A．提高淀粉酶活性

B．改變可溶性糖分子結(jié)構(gòu)

C．防止玉米粒發(fā)芽

D．破壞將可溶性糖轉(zhuǎn)化為淀粉的酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某班同學(xué)對一種單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查，繪制并分析了其中一個家系的系譜圖（如圖）,下列說法正確的是

A．該病為常染色體顯性遺傳病

B．Ⅱ-5是該病致病基因的攜帶者

C．Ⅱ-5和Ⅱ-6再生患病男孩的概率為1/2

D．Ⅲ-9與正常女性結(jié)婚，建議生女孩

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲圖為某哺乳動物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖，乙、丙、丁圖為該動物處于不同分裂時期的染色體示意圖。下列敘述正確的是

A．判斷該動物是否為純合子應(yīng)選用雌性動物與其測交

B．乙細(xì)胞和丙細(xì)胞分裂時均可以發(fā)生基因重組

C．甲細(xì)胞產(chǎn)生的基因突變可通過卵細(xì)胞傳遞給子代

D．丁產(chǎn)生的子細(xì)胞中的基因組成是aB和aB

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個階段的示意圖，圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對此分析合理的是

A．圖甲所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi)，圖乙所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)

B．圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶1、酶2和酶3是相同的

C．圖丙中a鏈為模板鏈，b鏈為轉(zhuǎn)錄出的子鏈

D．圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩個親本的基因型分別為AAbb和aaBB，這兩對基因按照自由組合定律傳，欲培育出基因型為aabb的新品種，最簡便的育種方法是

A．人工誘變育種

B．基因工程育種

C．單倍體育種

D．雜交育種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．看圖回答下列問題：

（1）圖為真核生物基因表達(dá)過程，此過程分為兩步，第一步為轉(zhuǎn)錄，進(jìn)行的場所是細(xì)胞核；第二步為翻譯，進(jìn)行的場所在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體．
（2）圖中標(biāo)號①②③④⑤代表的物質(zhì)分別是DNA、tRNA、氨基酸、mRNA、多肽．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．2013年，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予在研究細(xì)胞的囊泡運(yùn)輸與融合方面有突出貢獻(xiàn)的三位科學(xué)家．如圖表示細(xì)菌被吞噬細(xì)胞吞噬消化的過程示意圖，相關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．該圖體現(xiàn)了不同生物膜在結(jié)構(gòu)上存在一定的聯(lián)系
B．細(xì)菌被分解的產(chǎn)物均被排出細(xì)胞外
C．圖中各種膜的基本支架是磷脂雙分子層
D．吞噬細(xì)胞吞噬消化細(xì)菌的過程體現(xiàn)了生物膜的流動性

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同步練習(xí)冊答案