【題目】一紫色洋蔥鱗片葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)，原生質(zhì)層長(zhǎng)度和細(xì)胞長(zhǎng)度分別用X和Y表示（如圖），在處理時(shí)間相同的前提下，正確的是

A. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖镕液處理，X／Y值越小，失水越多，則紫色越淺

B. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X／Y值越小，失水越少，則越易復(fù)原

C. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X／Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高

D. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X／Y值越大，則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高

【答案】D

【解析】同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，質(zhì)壁分離越明顯，紫色越深，A錯(cuò)誤；X/Y值越大，質(zhì)壁分離越不明顯，所用蔗糖濃度越低，越易復(fù)原，B錯(cuò)誤；同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，質(zhì)壁分離越明顯，說明這種細(xì)胞液與外界濃度差大，所用蔗糖溶液濃度越高，C錯(cuò)誤；不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，質(zhì)壁分離不明顯，說明細(xì)胞液的濃度較高，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述，不正確的是（ ）

A．獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌入侵

B．劃線分離可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單菌落

C．高溫滅菌目的是殺死微生物的細(xì)胞、孢子、芽孢

D．稀釋涂布平板法易獲得單菌落和計(jì)數(shù)活菌數(shù)目

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是（ ）

①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③氨基酸分子相互結(jié)合 ④多肽 ⑤形成一定的空間結(jié)構(gòu)．

A. ①③④⑤② B. ②①④③⑤

C. ②①③⑤④ D. ②①③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因突變的敘述中，不正確的是

A. 基因突變可以發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期

B. DNA中堿基對(duì)替換不一定引起基因突變

C. 有些人工誘發(fā)突變和自發(fā)突變既無(wú)害也無(wú)益

D. 環(huán)境因素誘發(fā)的基因突變具有一定的方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 某地因甲蟲成災(zāi)，長(zhǎng)期使用某種殺蟲劑，甲蟲的數(shù)量先減少后又逐漸回升。下列相關(guān)敘述正確的是

A．?dāng)?shù)量回升是甲蟲通過與殺蟲劑之間的生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的

B．使用殺蟲劑后，甲蟲的基因頻率發(fā)生改變從而出現(xiàn)新的物種

C．長(zhǎng)期使用殺蟲劑，將誘導(dǎo)甲蟲產(chǎn)生抗藥性突變

D．使用殺蟲劑后，甲蟲數(shù)量逐漸恢復(fù)是主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】—雜合子（Dd）植株自交時(shí)，含有隱性配子的花粉有50%的死亡率，則自交后代的基因型比例是

A. 1∶1∶1 B. 4∶4∶1

C. 2∶3∶1 D. 1∶2∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了拯救野生朱鹮，我國(guó)各級(jí)政府和機(jī)構(gòu)采取了一系列措施，使野生朱鹮的種群數(shù)量由1981年的7只發(fā)展到2007年的800余只。朱鹮的食物中1/3是小魚，2/3是泥鰍，有關(guān)野生朱鹮的食物鏈如圖所示，下列有關(guān)分析不正確的是

A．環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是導(dǎo)致野生朱鹮大量減少的原因

B．就地保護(hù)是保護(hù)野生朱鹮最有效的方式，可使朱鹮種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

C．若朱鹮增加1．5 kg體重（干重），則至少消耗水草37．5 kg（干重）

D．日照時(shí)間的長(zhǎng)短能影響朱鹮的繁殖，朱鹮感受到的這種信息屬于物理信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)一般選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，其原因是該種細(xì)胞____________。質(zhì)壁分離是指_________與細(xì)胞壁分離，細(xì)胞在清水中發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中，吸水能力逐漸______。

（2）某同學(xué)將同一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同、長(zhǎng)為5cm的條，再將這4根馬鈴薯?xiàng)l分別放在不同濃度的KNO3溶液中，依次編號(hào)為a、b、c、d，30 min和4h后測(cè)量每一根的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示：

四組實(shí)驗(yàn)中，能夠觀察到細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動(dòng)完全復(fù)原的是_______（填字母）組，d組4h后細(xì)胞外KNO3溶液的濃度與實(shí)驗(yàn)前相比_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖曲線，有關(guān)無(wú)機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說法，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線

B. 曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程，其內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的相對(duì)含量變化

C. 曲線②可以表示細(xì)胞呼吸速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化

D. 曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)水所占比例的變化

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