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【題目】實驗表明，ⅠAA的短距離運輸以細胞到細胞的方式進行，且輸入與輸出細胞的載體不同，其中輸出與PIN蛋白相關．PIN蛋白會通過胞吐（依賴于生長素應答因子ARF）輸出ⅠAA，圖2為部分作用機理．據圖判斷下列表述不正確的（　�。�
A.從圖1可知，ⅠAA的運輸只能從胚芽鞘形態(tài)學上端向下端運輸
B.ⅠAA，AUX/ⅠAA與TIR 1蛋白結合，促進IAA輸出
C.雖然ⅠAA輸入與輸出細胞的載體不同，但均消耗ATP
D.TPL與AUX/ⅠAA蛋白結合物含量升高，有助于ⅠAA的輸出

【答案】D
【解析】解：A、從圖1可知，IAA的運輸只能從胚芽鞘形態(tài)學上端向下端運輸，A正確；B、當IAA、AUX/IAA與TIR1蛋白結合，促進IAA的輸出，B正確；
C、雖然IAA輸入與輸出細胞的載體不同，但均消耗ATP，C正確；
D、TPL與AUX/IAA蛋白結合物含量升高，無助于IAA的輸出，D錯誤．
故選：D．
分析圖1表明，IAA的短距離運輸以細胞到細胞的方式進行，且輸入與輸出細胞的載體不同，其中輸出與PIN蛋白相關．分析題圖2，GNOM蛋白質與IAA的分泌有關，GNOM蛋白質活性越高，PIN蛋白胞吐速度越快．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】成人可以有意識的排尿，嬰兒卻不能。這說明（ ）

A. 位于脊髓內的低級中樞受腦中相應的低級中樞的調控

B. 位于脊髓內的低級中樞受腦中相應的高級中樞的調控

C. 位于脊髓內的高級中樞受腦中相應的低級中樞的調控

D. 位于脊髓內的高級中樞受腦中相應的高級中樞的調控

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于反射弧的說法中,不正確的是( )

A. 完成反射的基本結構是反射弧

B. 反射弧一定包括突觸

C. 反射弧的神經中樞只存在于脊髓中

D. 反射弧包括感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器等五個部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究光合作用和呼吸作用的過程，對于提高農作物的產量具有極其重要的意義。下圖表示的是植物體內的光合作用和呼吸作用的部分過程，據圖回答：

（1）圖中A過程除了表示出來的反應之外，還應該有的一個反應是__________；A過程進行的場所是__________。

（2）B過程是光合作用的__________階段，其進行的場所是__________。

（3）C過程表示的是有氧呼吸過程，其進行的主要場所是__________。

（4）將植物培養(yǎng)在各種條件都很適宜的情況下，突然撤去光照，圖中C3的含量將會突然__________。

（5）在適宜條件下，長滿蔬菜的密閉的溫室大棚內經過一晝夜后，CO2濃度將會__________。

（6）光合作用的總反應式是________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經研究發(fā)現某雌雄同株植物的花色由兩對等位基因（A，a和B，b）控制，人對a，B對b完全顯性．其中A基因控制紫色色素的合成，B基因控制藍色色素的合成，當A，B基因同時存在時，他們的轉錄產物會形成雙鏈分子而影響各自的表達．某同學用純合親本P做實驗，結果如下所示，請回答以下問題．

（1）F1中無色植株的缺因型是 ．
（2）若F2紫色：藍色：無色接近 ， 則可判斷植株顏色的遺傳符合孟德爾自由組合定律．
（3）現有一批末知基因型的無色植株，欲通過測交實驗的后代性狀及比例判斷其基因型：
a．若 ， 則無法到斷；
b．若 ， 則其基因型為AaBb．
（4）在（3）的基礎上請設計一個最簡單的實驗，判斷（3）a中未知植株的基因型并簡要分析： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】性染色體存在于

A. 精子中 B. 卵細胞中 C. 體細胞中 D. 以上三者中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為種群數量增長曲線，有關敘述不正確的是（　�。�
A.J形和S形曲線均是數學模型的一種表現形式
B.在養(yǎng)殖業(yè)中，應在b的某時對魚、蝦進行捕撈
C.bc段種群增長速率逐漸下降，出生率小于死亡率
D.改善空間和資源條件有望使K值提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解的部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各項中正確的是（　　）
A.②可表示該生態(tài)系統(tǒng)的次級生產量
B.次級消費者糞便中的能量屬于①中的部分能量
C.流經人工飼養(yǎng)的高密度魚塘的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)生產者固定的總能量
D.從能量關系看②≥③﹢④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組利用熒光素﹣熒光素酶生物發(fā)光法，測定人參愈傷組織中ATP的含量，以研究人參細胞能量代謝的特點．
【實驗原理】熒光素在熒光素酶、ATP等物質參與下，進行反應發(fā)出熒光；用分光光度計可測定發(fā)光強度；當熒光素和熒光素酶都足量時，在一定范圍內，ATP的含量與發(fā)光強度成正相關．
【實驗步驟】
Ⅰ，ATP的提�。悍Q取一定量的人參愈傷組織，研磨后沸水浴10min，冷卻至室溫，離心，取上清液．
Ⅱ，ATP的測定：吸取一定量的上清液，放入分光光度計反應室內，并注入適量的所需物質，在有氧等適宜條件下進行反應，記錄發(fā)光強度并計算ATP含量．請回答：
（1）步驟Ⅰ中的沸水浴處理，使酶的被破壞而失活．
（2）步驟Ⅱ中記錄實驗結果為 ， 分光光度計反應室內能量的轉換形式是 ．
（3）熒光素酶價格昂貴，為能準確測定出ATP的含量，又能節(jié)省酶的用量，學習小組探究了“測定ATP時所需熒光素酶溶液的最佳濃度”，實驗結果如圖．
①研究小組配制了1×10﹣8mol/LATP標準液，70mg/L熒光素溶液（過量）和溶液進行實驗．
②結果分析：該實驗的自變量為 ， 圖中點對應的熒光素酶濃度是最佳的酶濃度，圖中e、f、g點所對應的熒光素酶濃度不同，但發(fā)光強度相同，這是因為 ．

（4）ATP測定對食品衛(wèi)生監(jiān)控有重要意義．食品衛(wèi)生檢驗人員利用上述生物發(fā)光法測定某熟食品樣品中細菌的ATP總含量，測算出了細菌的數量，從而判斷食品污染程度．做出上述判斷的理由是：每個細菌細胞中ATP的含量 ．

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