2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了“發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了水母綠色熒光蛋白”的三位科學(xué)家。將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來組成一個(gè)融合基因,再將該融合基因轉(zhuǎn)入真核生物細(xì)胞內(nèi),表達(dá)出的蛋白質(zhì)就會(huì)帶有綠色熒光。綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是( )
A.追蹤目的基因在細(xì)胞內(nèi)的復(fù)制過程
B.追蹤目的基因插入到染色體上的位置
C.追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的分布
D.追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂過程中,一定有轉(zhuǎn)錄、翻譯及ATP的合成與分解 | |
B. | 細(xì)胞分化過程中,細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能發(fā)生改變,基因的種類和數(shù)目不變,核酸也不變 | |
C. | 細(xì)胞衰老過程中,細(xì)胞內(nèi)大多數(shù)酶活性會(huì)降低,細(xì)胞體積增大,細(xì)胞核體積減小 | |
D. | 細(xì)胞癌變過程中,抑制基因的功能喪失,而原癌基因功能會(huì)增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水上部分只含有控制形成寬形葉的基因 | |
B. | 水下部分有控制形成窄形葉的基因,窄形葉性狀與環(huán)境無關(guān) | |
C. | 水上部分既含有控制形成寬形葉的基因,也含有控制形成窄形葉的基因 | |
D. | 基因型相同則性狀相同,基因型不同則性狀不同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),下列敘述錯(cuò)誤的是
A.用于培養(yǎng)的細(xì)胞可用于制備疫苗、干擾素等
B.將所取的組織先用胰蛋白酶等進(jìn)行處理使其分散成單個(gè)細(xì)胞
C.在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離,制成懸浮液
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)只能傳至50代左右,所培育的細(xì)胞會(huì)衰老死亡
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在PCR擴(kuò)增前,需要將下列哪些物質(zhì)加入微量離心管中?( )
①模板DNA
②模板RNA
③DNA解旋酶
④耐高溫的DNA聚合酶
⑤引物
⑥PCR緩沖液
⑦脫氧核苷酸貯備液
⑧核苷酸貯備液
A.①④⑤⑥⑦
B.①③④⑤⑥⑧
C.②③④⑤⑥⑦
D.①④⑥⑦⑧
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因工程技術(shù)也稱為DNA重組技術(shù),其實(shí)施必須具備的四個(gè)必要條件是( )
A.目的基因、限制性內(nèi)切酶、運(yùn)載體、受體細(xì)胞
B.重組DNA、RNA聚合酶、內(nèi)切酶、連接酶
C.模板DNA、信使RNA、質(zhì)粒、受體細(xì)胞
D.工具酶、目的基因、運(yùn)載體、受體細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
艾滋病研究者發(fā)現(xiàn),1%~2%的HIV感染者并不發(fā)病,其原因是他們在感染HIV之前體內(nèi)存在三種名為“阿爾法—防御素”的小分子蛋白質(zhì),以下對(duì)“阿爾法—防御素”的推測中不正確的是( )
A.一定含有C、H、O、N四種元素
B.一定含有20種氨基酸
C.高溫能夠破壞其結(jié)構(gòu)
D.人工合成后可以用于防治艾滋病
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
請選出土壤微生物分離的正確操作步驟( )
①土壤取樣
②稱取0.5 g土壤將其加入盛有50 mL無菌水的錐形瓶中
③吸取1 mL菌液接種到平板上
④依次稀釋至103、104、105、106、107
A.①→②→③→④ B.①→③→②→④
C.①→②→④→③ D.①→④→②→③
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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