【題目】下表格列舉了白菜經(jīng)不同方式處理后,植株的開花情況。據(jù)表格信息能得出的結(jié)論是（）

A. 赤霉素能促進花的發(fā)育 B. 赤霉素能解除種子休眠

C. 赤霉素必須經(jīng)低溫誘導才能合成 D. 白菜必須經(jīng)低溫環(huán)境處理才能開花

【答案】A

【解析】

1、生長素和赤霉素均能促進植物生長，赤霉素通過促進色氨酸合成生長素抑制生長素分解增加生長素的濃度從而促進植物生長．2、分析表格：本題考查學生對探究實驗的設計能力，設計實驗時，要注意單一變量原則和對照原則．一定要理清題目中的自變量和因變量．從表中分析可知，該實驗中的自變量是否經(jīng)低溫處理和是否施加赤霉素，因變量是開花情況．組別3為對照組，組別1和2為實驗組．組別3與1對照，自變量為是否經(jīng)低溫處理，說明低溫處理促進白菜開花．組別3與2對照，自變量為是否施加赤霉素，說明施加赤霉素促進白菜開花．因此該實驗說明低溫誘導和赤霉素都能促進花的發(fā)育．

未經(jīng)低溫處理的白菜如果外施赤霉索也能正常開花（組別3與組別2對照），說明赤霉素能促進花的發(fā)育，A正確；題文信息不能說明赤霉素具有解除種子休眠的作用，B錯誤；該實驗說明低溫誘導和赤霉素都能促進花的發(fā)育，該實驗并不能說明赤霉素必須經(jīng)低溫誘導才能合成，C錯誤；白菜不經(jīng)低溫環(huán)境處理，用赤霉素處理也能開花，D錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家通過誘導黑鼠體細胞去分化獲得誘導性多能干細胞（iPS），繼而利用iPS細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠。流程如下：

（1）圖中2-細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得，該過程稱為______；也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子，通過______后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得。

（2）圖中重組囊胚通過______技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，此項技術(shù)在生產(chǎn)實踐中的主要意義是______。暫不移入的胚胎可使用______方法保存。

（3）小鼠胚胎干細胞（ES）可由囊胚的______分離培養(yǎng)獲得。iPS與ES細胞同樣具有發(fā)育全能性，有望在對人類iPS細胞進行定向______后用于疾病的細胞治療。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種群的敘述中，錯誤的是（ ）

A.種群是生物進化和繁殖的基本單位

B.一個池塘中的全部魚是一個種群

C.一個種群中的全部基因構(gòu)成該種群的基因庫

D.基因庫可在代代相傳的過程中得到保持和發(fā)展

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）構(gòu)成圖乙⑩的化學成分主要是_____（填兩種），它對細胞有支持和保護作用，⑩的形成與細胞器____有關。

（2）圖乙屬于_____（填“高等植物”“低等植物”“動物”）細胞，與圖甲相比其特有的結(jié)構(gòu)是________（填結(jié)構(gòu)名稱，且必須答全）。

（3）上圖作為動植物細胞結(jié)構(gòu)的模型，屬于模型中的__________（填模型的類型）。圖甲和圖乙共有的細胞結(jié)構(gòu)⑧是_______。

（4）研究圖甲中分泌蛋白合成和運輸過程通常采用的研究方法是_________，若用含有放射性H3標記的亮氨酸的培養(yǎng)液來培養(yǎng)圖甲細胞，放射性依次經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)為___________（用圖中序號和箭頭表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中除哪種因素外，其余的都可破壞酶的分子結(jié)構(gòu)，從而使酶失去活性

A. 強堿 B. 強酸 C. 低溫 D. 高溫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問題

（1）該圖中，A表示_____________，B表示_____________。

（2）該圖所示化合物的名稱是____________；該化合物含有____________個肽鍵，合成此化合物的細胞器是____________。

（3）該圖中所示的氨基酸種類不同，是由圖中____________決定的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于實驗的描述，正確的是（ ）

A. 利用肝臟勻漿、過氧化氫和蒸餾水探究酶催化的高效性

B. 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的材料

C. 稀釋的蛋清液與蛋白酶混合充分反應后，用雙縮脲試劑檢測會出現(xiàn)紫色

D. 在做油脂鑒定實驗時，滴加1-2滴質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸洗去多余的染料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物科研小組調(diào)查某棄耕農(nóng)田在植被恢復過程中，一年生草本、多年生草本和灌木三個階段中典型物種的種群密度變化，繪制了下圖，下列說法不正確的是（ ）

A．棄耕農(nóng)田在植被恢復過程中所經(jīng)歷的演替屬于次生演替

B．三個物種的種間關系為競爭，同時體現(xiàn)出該群落具有垂直結(jié)構(gòu)

C．隨時間的推移物種①逐漸消失，該群落的物種豐富度逐漸降低

D．圖中b→c段，物種②的種群密度變?yōu)橄鄬Ψ�(wěn)定與其耐受弱光有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)第一次分裂前期，細胞內(nèi)染色體可能會發(fā)生圖所示的現(xiàn)象，這是導致子代變異的原因之一，該變異屬于

A.基因突變B.染色體結(jié)構(gòu)變異

C.基因重組D.染色體數(shù)目變異

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