13.進(jìn)行有性生殖的高等動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程如圖所示，圖中①②③過程分別表示

A.有絲分裂和細(xì)胞分化，減數(shù)分裂，受精作用

B.有絲分裂和細(xì)胞分化，受精作用，減數(shù)分裂

C.受精作用，有絲分裂和細(xì)胞分化，減數(shù)分裂

D.受精作用，減數(shù)分裂，有絲分裂和細(xì)胞分化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


18.在人體體細(xì)胞增殖的一個(gè)細(xì)胞周期中，在紡錘體形成時(shí)，一個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)為N、DNA含量為m；則當(dāng)該細(xì)胞中染色單體消失時(shí)，此細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是

A.2N和m

B.N/2和m/2

C.2N和m/2

D.N和m

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科目：高中生物 來源： 題型：


下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是：

A．癌細(xì)胞在條件適宜時(shí)可無限增殖               B．癌變前后，細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別

C．抑癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長和分裂的進(jìn)程

D．癌細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡來完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：


1．在孟德爾進(jìn)行的一對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，具3﹕1比例的是

A．親本雜交后代的性狀分離比

B．F1代產(chǎn)生配子的分離比

C．F1代測交后代的性狀分離比

D．F2代性狀的分離比

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科目：高中生物 來源： 題型：


8、孟德爾通過豌豆雜交試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)遺傳定律；薩頓通過研究蝗蟲的減數(shù)分裂提出

“基因在染色體上”的假說。兩者主要的研究方法依次是

A．類比推理法、類比推理法

B．假說——演繹法、假說——演繹法

C．假說——演繹法、類比推理法

D．類比推理法、假說——演繹法

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科目：高中生物 來源： 題型：


18.已知一批基因型為AA和Aa的豌豆種子，其數(shù)目之比為1∶2，將這批種子種下，自然狀態(tài)下（假設(shè)結(jié)實(shí)率相同）其子一代中基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為

A.3∶2∶1

B.1∶2∶1

C.3∶5∶1

D.4∶4∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：


25.在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的1、2、3、4四個(gè)試管中，依次分別加入從S型活細(xì)菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖，經(jīng)過培養(yǎng)，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍然有R型細(xì)菌的是

A．3和4

B．1、3和4

C．2、3和4

D．1、2、3和4

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科目：高中生物 來源： 題型：


42.（12分）下圖曲線表示某種生物(2n＝4)的體細(xì)胞分裂過程及精子形成過程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化。a、b、c、d、e分別表示分裂過程中的某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體圖。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)曲線中①～③段可表示細(xì)胞進(jìn)行________分裂的________數(shù)量變化。⑤階段細(xì)胞核DNA數(shù)為________。

(2)細(xì)胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是________，有染色單體的是________。

(3)圖a～e中與曲線②、⑤位置相對應(yīng)的細(xì)胞分別是______、_____，⑤所處的細(xì)胞名稱是________。

(4)與正常體細(xì)胞相比，a～e細(xì)胞中，核內(nèi)DNA含量加倍的是________，染色體數(shù)減半的是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：


在減數(shù)分裂過程中，由于偶然原因雌果蠅的一對性染色體沒有分開，由此產(chǎn)生的不正常的F1的染色體情況為

A．6+X和6+Y

B．6+XX和6+XY

C．6+XXX和6+XXY

D．A和C

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