【題目】下圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a、b、c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是 (　　)

A. 醫(yī)學(xué)家們正嘗試?yán)芒僦委熌承╊B疾，是因?yàn)棰倬哂性偕鞣N組織、器官的潛能

B. 與①相比，②的表面積/體積的值下降，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也減弱

C. ③④分別演變成⑤⑥的過(guò)程中，它們的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)相同，表達(dá)的基因也相同

D. ⑤⑥是高度分化后的細(xì)胞，它們的細(xì)胞核體積增大、染色質(zhì)收縮時(shí)，細(xì)胞進(jìn)入衰老階段

【答案】C

【解析】早期胚胎細(xì)胞可分化成各種組織、器官，可用來(lái)治療某些頑疾，A正確；細(xì)胞體積增大，表面積/體積比值下降，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也減弱，B正確；細(xì)胞分化過(guò)程是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，表達(dá)的基因不盡相同，C錯(cuò)誤；衰老的細(xì)胞細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)收縮，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述中，正確的是

A．抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂期

B．細(xì)胞周期中，間期時(shí)間短，分裂期時(shí)間較長(zhǎng)

C．細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)

D．分裂間期DNA和染色體數(shù)目都加倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，科學(xué)家在對(duì)單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接，將甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長(zhǎng)出了乙的傘帽，下列有關(guān)評(píng)價(jià)合理的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心
B.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心
C.欲證明細(xì)胞核的功能，需同時(shí)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)
D.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞質(zhì)是遺傳的控制中心

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體中赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖稈的伸長(zhǎng)，兩者關(guān)系如下。據(jù)圖分析，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 赤霉素對(duì)①有促進(jìn)作用，對(duì)②有抑制作用

B. 如果植物缺乏赤霉素或生長(zhǎng)素，可能是基因突變使有關(guān)酶不能合成造成的

C. 生長(zhǎng)素一般是由植物從土壤中通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿斋@得的

D. 通常情況下，植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是多種激素共同作用的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物體內(nèi)的物質(zhì)，最可能屬于內(nèi)環(huán)境成分的是

A. 神經(jīng)遞質(zhì) B. 載體蛋白

C. 糖原 D. ATP水解酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA3）對(duì)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中除激素的因素外，還可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素為________（填“自變量”、“因變量”或“無(wú)關(guān)變量”）。 圖中“？”處理方式是______________________________。

（2）據(jù)圖分析，本實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論有①_____________________________________。②________________________________________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)中用激素處理胚芽鞘時(shí)，應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培養(yǎng)液中，原因是_______________________________。生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)是具有_________性，赤霉素除了本實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)的功能外，還有______________、________________等作用。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將培育的異源多倍體的抗葉銹病基因轉(zhuǎn)移到普通小麥中，育成了抗葉銹病的小麥，育種過(guò)程見(jiàn)圖。圖中A、B、C、D表示4個(gè)不同的染色體組，每組有7條染色體，C染色體組中含攜帶抗病基因的染色體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）異源多倍體是由兩種植物AABB與CC遠(yuǎn)緣雜交形成的后代，經(jīng)____________的方法培育而成。

（2）雜交后代①進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)形成__________個(gè)四分體。雜交后代②連續(xù)自交幾代后C組的染色體會(huì)丟失，這是因?yàn)?/span>_____________________________。

（3）為使雜交后代③的抗病基因穩(wěn)定遺傳，常用射線照射花粉，使含抗病基因的染色體片段轉(zhuǎn)接到小麥染色體上，這種變異稱(chēng)為___________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼為伴X顯性遺傳，其隱性性狀為白眼。在下列雜交組合中，通過(guò)眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是（ ）
A.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅
B.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅
C.雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅
D.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度和CO2濃度的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）當(dāng)光照強(qiáng)度≤P時(shí)，CO2濃度不同，光合作用速率（答：“相同”或“不同”）．假如實(shí)際情況不是如此，你認(rèn)為影響光合作用速率的因素還有（答出一種即可）．
（2）M點(diǎn)時(shí)，該植物合成ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 ， 請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生在氧氣充足條件下的該生理作用的化學(xué)反應(yīng)式： ．
N點(diǎn)時(shí)，該植物光合作用速率（填：“大于”、“小于”、“等于”）零．
（3）假如該植物是陰生植物，則陽(yáng)生植物的N點(diǎn)、R點(diǎn)將怎樣移動(dòng)：N點(diǎn) ， R點(diǎn) ．
（4）圖中能代表總光合作用速率的線段是（用字母表示）．
（5）若要通過(guò)人工照明來(lái)維持該植物的生長(zhǎng)，最好使光照強(qiáng)度保持在圖中的點(diǎn)．
（6）若在該植物的葉片上涂上一薄層凡士林油，光合作用的速率會(huì)大幅度下降，這一做法主要限制了光合作用的反應(yīng)階段．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案