切開(kāi)凸凹不平,發(fā)育不均勻的西瓜,發(fā)現(xiàn)其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或未發(fā)育,這種現(xiàn)象可解釋為 ( )
A.種子的發(fā)育需要果實(shí)提供營(yíng)養(yǎng) |
B.無(wú)種子的子房絕對(duì)無(wú)法發(fā)育成果實(shí) |
C.光照不均勻使生長(zhǎng)素分布不均勻 |
D.發(fā)育著的種子里合成的生長(zhǎng)素能促進(jìn)子房發(fā)育 |
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科目:高中生物 來(lái)源:高中生物課外練習(xí)·高二上學(xué)期用(配必修本) 題型:013
凸凹不平,發(fā)育不均勻的西瓜,切開(kāi)后發(fā)現(xiàn)其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或未發(fā)育,這種現(xiàn)象可解釋為
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A.種子的發(fā)育需要果實(shí)提供營(yíng)養(yǎng)
B.無(wú)種子的發(fā)育需要果實(shí)提供營(yíng)養(yǎng)
C.光照不均勻使生長(zhǎng)素分布不均勻
D.發(fā)育著的種子里合成的生長(zhǎng)素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧省分校高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
切開(kāi)凸凹不平,發(fā)育不均勻的西瓜,發(fā)現(xiàn)其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或未發(fā)育,這種現(xiàn)象可解釋為 ( )
A、種子的發(fā)育需要果實(shí)提供營(yíng)養(yǎng)
B、無(wú)種子的子房絕對(duì)無(wú)法發(fā)育成果實(shí)
C、光照不均勻使生長(zhǎng)素分布不均勻
D、發(fā)育著的種子里合成的生長(zhǎng)素能促進(jìn)子房發(fā)育
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
切開(kāi)凸凹不平,發(fā)育不均勻的西瓜,發(fā)現(xiàn)其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或未發(fā)育,這種現(xiàn)象可解釋為
A.種子的發(fā)育需要果實(shí)提供營(yíng)養(yǎng)
B.凸凹部位無(wú)光合作用發(fā)生,積累有機(jī)物少
C.光照不均使生長(zhǎng)素分布不均勻
D.發(fā)育著的種子里合成的生長(zhǎng)素能促進(jìn)子房發(fā)育
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