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【題目】在唾液腺細胞中參與合成并分泌唾液淀粉酶的細胞器有 （ ）

A. 線粒體 中心體 高爾基體 內質網

B. 核糖體 高爾基體 內質網 葉綠體

C. 線粒體 核糖體 內質網 高爾基體

D. 中心體 內質網 核糖體 高爾基體

【答案】C

【解析】

試題分析：唾液淀粉酶屬于分泌蛋白，分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．

解：AD、中心體與動物細胞的有絲分裂有關，但與分泌蛋白的合成和分泌無關，AD錯誤；

B、葉綠體是進行光合作用的場所，但與分泌蛋白的合成和分泌無關，B錯誤；

C、分泌蛋白合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．由此可見，與分泌蛋白合成與分泌過程直接有關的細胞器是核糖體、內質網、高爾基體和線粒體，C正確．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學研究揭示，與病毒和腫瘤作戰(zhàn)的T細胞，具有短期保護和長期保護的分工．當研究人員捕捉到剛剛分化的T細胞時，T細胞相反的兩極分別生成了兩類不同的蛋白，一類蛋白帶有“戰(zhàn)士”的分子標記，另一類則顯示“記憶細胞”的特性，而記憶T細胞能潛伏多年，以防備未來的異物入侵。下列關于記憶T細胞的說法正確的是（ ）

A．記憶T細胞再次受到相同抗原刺激后，能夠迅速地產生大量的抗體

B．記憶T細胞一旦產生就能夠永久記憶

C．記憶T細胞能夠呈遞抗原并激活靶細胞內的溶酶體酶

D．記憶T細胞和效應T細胞相比，細胞中的DNA相同，RNA不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內的小腸絨毛上皮細胞的壽命僅為幾天，而紅細胞的壽命為上百天，神經細胞則達幾十年甚至伴隨人的一生。這說明（ ）

A．細胞分化程度不同則壽命不同

B．細胞位置不同則衰老速度不同

C．有的細胞衰老，有的細胞不衰老

D．不同細胞具有不同的衰老速度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法符號胚胎移植生理學基礎的是（ ）

A、供受體的發(fā)情時間要一致，才能使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致

B、供體胚胎移入受體子宮的位置，應與在供體內的位置完全一致

C、受體子宮與外來胚胎發(fā)生排斥反應，是胚胎移植過程需要重點克服的難題

D、胚胎移植產下的個體在質基因控制的性狀上與受體母親相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了調查贛江的水質狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量，并進行了細菌的分離等工作�；卮鹣铝袉栴}：

制備實驗所需的培養(yǎng)基時，在各成分都溶化后和分裝前，要進行的是 和滅菌，對培養(yǎng)基進行滅菌的常用方法是 。倒平板時要待平板冷凝后，將平板倒置，其主要原因是

（2）該小組可采用上圖②所示的 （方法）檢測水樣中的細菌含量。在接種前，隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是________________；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0．1mL稀釋液；經適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數分別為39、38和37。據此可得出每升水樣中的活菌數為________________。

（3）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌。操作時，接種環(huán)通過灼燒滅菌，在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是________________。

（4）在純化過程中，在固體培養(yǎng)基上劃線分離過程中，正確的操作是____________

A．每次劃線時，接種環(huán)都需要蘸菌液一次

B．劃線分離時，需要把接種環(huán)深入到培養(yǎng)基中進行接種

C．劃線時要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連

D．在超凈平臺中進行接種時，不能關閉過濾風

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Bt毒蛋白基因是從蘇云金芽孢桿菌中分離出來的抗蟲基因，因其表達產物Bt毒蛋白具有殺蟲效果好、安全、高效等優(yōu)點而成為應用最為廣泛的基因。請回答下列有關轉基因抗蟲植物的問題：

（1）要從蘇云金芽孢桿菌中獲取Bt毒蛋白基因，可根據Bt毒蛋白基因的部分已知序列，

設計特異性 ，再利用 技術擴增出Bt毒蛋白基因。

（2）構建重組質粒時，常用Ti質粒作為載體，是因為Ti質粒上具有_____，它能把目的基因整合到受體細胞（植株細胞）的______上。這種將基因表達載體導入受體細胞的方法是_______法。

（3）要確定抗蟲基因導入棉花細胞后，是否賦予了棉花抗蟲特性，在個體水平上還需要做________實驗；若要檢測具有抗蟲基因的棉花是否產生了相應毒蛋白，在分子水平上可利用________________方法進行檢測。

（4）目前，轉基因植物的安全性問題是社會爭論的熱點。如有些人認為轉基因植物的種植會威脅環(huán)境安全；但也有人認為轉基因植物的種植減少了 的使用，有利于減輕污染。面對轉基因技術的利弊，我們應持有的正確做法是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干，去除主脈后剪成大小相同的小塊，隨機分成三等份，之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定時間后測得甲的濃度變小，乙的濃度不變，丙的濃度變大。假設蔗搪分子不進出細胞，則關于這一實驗結果。下列說法正確的是

A. 實驗前，丙的濃度＞乙的濃度＞甲的濃度

B. 乙的濃度不變是因為細胞內蔗糖濃度與乙的濃度相等

C. 實驗中，細胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于協(xié)助擴散

D. 甲、丙的濃度變化是由水分在細胞與蔗糖溶液間移動引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞的衰老和凋亡的敘述，錯誤的是

A．對于多細胞生物來說，細胞的衰老等同于機體的衰老

B．老年人頭發(fā)變白是由于酪氨酸酶的活性降低引起的

C．細胞凋亡是由遺傳機制決定的細胞編程性死亡

D．衰老細胞和被病原體感染細胞的清除，都是通過細胞凋亡完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】燕麥穎色受兩對基因控制�，F(xiàn)用純種黃穎與純種黑穎雜交，F(xiàn)1全為黑穎，F(xiàn)1自交產生的F2中，黑穎∶黃穎∶白穎＝12∶3∶1。已知黑穎（B）和黃穎（Y）為顯性，只要B存在，植株就表現(xiàn)為黑穎。以下敘述錯誤的是

A．F2中，黃穎占非黑穎總數的比例是3/4

B．F2中，黃穎的基因型有2種

C．F2的性狀分離比說明B（b）與Y（y）位于一對同源染色體上

D．若將黑穎與黃穎雜交，親本的基因型為Bbyy×bbYy時，后代中的白穎比例最大

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