下列有關(guān)實驗的說法中正確的是（ ）

A．用3H標記的胸苷和3H標記的尿苷分別處理成熟的葉肉細胞，一段時間后檢測大分子放射性，發(fā)現(xiàn)前者主要存在于細胞核，后者主要存在于細胞質(zhì)

B．在鑒定葉片光合作用產(chǎn)物淀粉時，為排除葉片綠色的干擾，可用酒精脫色

C．色素的提取和分離實驗中各種色素擴散速度不同是因為其在提取液中的溶解度不同

D．探究促進生根的最適NAA濃度時需要做預實驗，其目的是減小實驗誤差

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．高等動物生命活動調(diào)節(jié)過程中，信號分子在細胞間起重要作用．如圖為細胞之間信息傳遞的模型，圖中Ⅰ、Ⅱ表示細胞，E、F 表示物質(zhì)．據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（　�。�
A．如圖表示縮手反射過程，細胞Ⅱ膜上的 F 表示受體蛋白
B．如圖表示初次免疫過程，E 經(jīng)吞噬細胞處理后呈遞給Ⅱ，Ⅱ受刺激后可能產(chǎn)生淋巴因子
C．如圖表示血糖調(diào)節(jié)過程，且 E 與 F 結(jié)合后，Ⅱ內(nèi)糖原含量上升，則Ⅰ代表胰島 A 細胞
D．如圖所示，若 E 與 F 結(jié)合后，促使Ⅱ產(chǎn)生并釋放了一種物質(zhì) X，且 X 使 E 的生成量增加，這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物變異與進化的敘述中，正確的是（　　）
A．果蠅DNA分子中基因的缺失是由基因突變導致的
B．根據(jù)基因的自由組合定律推知，基因重組是生物進化的主要原因
C．種群中某些個體發(fā)生基因突變，具有了新性狀，說明有生物進化
D．種群遷徙適應了新環(huán)境，全部個體存活下來，說明有生物進化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列與圖相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．圖中甲反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能
B．圖中a表示信號分子（如激素）
C．圖中b表示細胞膜上的受體，是細胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
D．圖中乙細胞表示靶細胞

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省沙市高三下學期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究小組以大豆為材料進行了相關(guān)實驗研究，結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖回答：

（1）圖一中②、③過程進行的具體場所分別是_____________，____________。①～④過程中，能為大豆細胞合成蛋白質(zhì)供能的過程是_________________（填數(shù)字）。

（2）由圖二可推知，與P點相比，Q點限制單株光合強度的外界因素是_________________（寫出兩種）

（3）將對稱葉片左側(cè)遮光、右側(cè)曝光（如圖三），并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時后，分別從左右兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：克）。則b與a的差值（即：b－a）所代表的是___________。

（4）在一定的條件下，可用圖三所示裝置來探究光照強度對光合作用強度的影響。根據(jù)該圖的材料及設置，可以確定該實驗的因變量是______________________。

（5）在12點之后的下午某時間段內(nèi)，記錄大棚內(nèi)氧氣釋放量，獲得以下數(shù)據(jù)：

每隔20分鐘記錄一次數(shù)據(jù)

…… 24 29 32 34 ……

該組實驗數(shù)據(jù)是在圖四所示曲線_________段的期間獲得的。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省八市高三4月質(zhì)量檢測考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

從一個自然界果蠅種群中選出一部分未交配過的果蠅，該種果蠅具有剛毛（A）和截毛（a）一對相對性狀，且剛毛果蠅和截毛果蠅的數(shù)量相等，每種性狀的果蠅雌雄各半。所有果蠅均能正常生活。從種群中隨機選出1只剛毛雄果蠅和1只截毛雌果蠅交配，產(chǎn)生的87只子代中，42只雌蠅全部表現(xiàn)為剛毛，45只雄蠅全部表現(xiàn)為截毛。

（1）上述結(jié)果顯示，果蠅剛毛和截毛在遺傳上和性別相關(guān)聯(lián)，這種現(xiàn)象稱為 ，其遺傳遵循 定律。

（2）我們認為，根據(jù)上述結(jié)果不能確定A和a是位于染色體上，還是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段。請簡要說明理由。（提示：如果位于X、Y染色體上的同源區(qū)段，則顯性純合雄果蠅的基因型可寫成）

（3）為了確定A和a是位于X染色體上，還是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段，請用上述果蠅種群為實驗材料，進行一代雜交實驗，應該怎樣進行？（簡要寫出雜交組合，預期結(jié)果并得出結(jié)論）

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省八市高三4月質(zhì)量檢測考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與人體下丘腦功能無關(guān)的是（ ）

A．睡眠與覺醒相間出現(xiàn)節(jié)律 B．感受細胞外液滲透壓的變化

C．維持生命必要的呼吸中樞 D．調(diào)節(jié)某些激素含量相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省池州市高三第二次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)物種甲后發(fā)生的能量變化示意圖。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖中A表示 ，則B表示的能量用于 。因為 （填寫字母）的存在，使得生態(tài)系統(tǒng)的能量流動表現(xiàn)出額逐級遞減的特點。

（2）圖中物種甲、乙的種間關(guān)系為 ，物種甲在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于 。

（3）如圖表示某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率變化曲線。在t1至t2時該種群的年齡組成為 型，在 時種群密度達到最大。

（4）諾貝爾獎獲得者屠呦呦提取和加工的青蒿素能治療瘧疾，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物遺傳變異的敘述中，不正確的是（ ）

A．可遺傳的變異中，只有基因突變才會產(chǎn)生新的基因，產(chǎn)生新性狀

B．三種可遺傳的變異中只有基因突變是不定向的

C．基因突變是生物變異的根本來源，基因重組是生物變異的主要來源

D．多數(shù)染色體變異可通過顯微鏡觀察進行鑒別，而基因突變則不行

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