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2．以HIV病毒核衣殼蛋白為抗原制備單克隆抗體．下列敘述錯誤的是（　　）
A．用純化的HIV核衣殼蛋白反復注射到小鼠體內，產生的血清抗體為單克隆抗體
B．體外培養(yǎng)單個漿細胞可以獲得大量針對HIV病毒的單克隆抗體
C．將等量漿細胞和骨髓瘤細胞混合，經PEG誘導融合后的細胞不一定是雜交瘤細胞
D．該單克隆抗體與HIV病毒核衣殼蛋白特異性結合的原理能診斷出HIV病毒感染者

分析 效應B細胞能夠分泌抗體，但是不具有增殖能力，而骨髓瘤細胞具有無限增殖的能力，因此利用動物細胞融合技術將效應B細胞和骨髓瘤細胞融合成雜交瘤細胞，利用該細胞制備單克隆抗體．
該雜交瘤細胞既能無限增殖，又能產生特異性抗體，并且單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高、可大量制備等特點．

解答 解：A、單克隆抗體是漿細胞與骨髓瘤細胞融合形成的雜交瘤細胞分泌的，將純化的核衣殼蛋白反復注射到小鼠體內，產生的血清抗體不止一種，A錯誤；
B、單獨的漿細胞有產生抗體的能力，但沒有無限增殖的能力，B錯誤；
C、將等量漿細胞和骨髓瘤細胞混合，經PEG誘導融合后的細胞有漿細胞自身融合細胞、骨髓瘤細胞自身融合細胞和雜交瘤細胞三種，C正確；
D、單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高的特點，因此利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結合的方法可診斷出病毒感染者，D正確．
故選：AB．

點評 本題考查了單克隆抗體制備的有關知識，該內容是動物細胞工程中的重點內容，考生要能夠識記制備過程以及制備過程中的相關注意點．難度不大，屬于考綱中識記、理解層次的要求．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．以下現(xiàn)象屬于染色體結構變異的是（　　）
A．21三體綜合征B．C．D．三倍體無子西瓜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某線性DNA分子含有5000個堿基對（bp），先用限制a酶切割，再把得到的產物用限制b酶切割，得到的DNA片段大小如下表．限制酶a和b的識別序列和切割位點如下圖所示．下列有關說法不正確的
（　�。�
a酶切割產物（bp）b酶再次切割產物（bp）
2100；1400；1000；5001900；200；800；600；1000；500
A．在該DNA分子中，a酶與b酶的識別序列分別有3個和2個
B．a酶與b酶切出的黏性末端能相互連接
C．a酶與b酶切斷的化學鍵相同
D．圖中A的含義是：腺嘌呤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．某科研小組對黃瓜幼苗代謝問題進行了探究．如圖一表示在適宜光照條件下黃瓜幼苗的一個細胞內發(fā)生的部分生理過程（用序號表示）．科研人員將長勢一致、健壯的黃瓜幼苗隨機均分為甲、乙、丙三組，分別置于人工氣候室中，控制不同條件培養(yǎng)（其他條件適宜）．一段時間后，測得黃瓜幼苗葉片的葉綠素a、b含量及其他相關數(shù)據如下表．請回答下列問題：
注：乙、丙兩組的弱光照均為15%的正常光照；丙組減少供水為50%的正常供水
（1）圖一中a代表的物質名稱是H2O．②過程進行的場所是線粒體（內膜）．①過程產生的[H]用于③過程作用是將三碳化合物（C3）還原成糖類（有機物）．
實驗組
實驗條件		葉綠素a（mg/cm2）葉綠素b（mg/cm2）光飽和時凈光合速率（mmolCO2/m2•s）光補償點（μmol光子/m2s）光飽和點（μmol光子/m2•s）
甲正常光照正常供水1.8×10-20.4×10-21.9×10-2501350
乙弱光照正常供水1.9×10-20.4×10-0.7×10-229540
丙弱光照減少供水2.5×10-20.7×10-20.9×10-223650
（2）上表中甲、乙二組實驗中的自變量是光照強度；為驗證黃瓜幼苗葉片色素含量的變化情況，可用無水乙醇提取黃瓜幼苗葉片色素，然后利用層析液（填試劑）分離所提取的色素．丙組的層析結果與甲組相比濾紙條上變寬的色素帶（從上向下）為第三、四條．
研究發(fā)現(xiàn)一突變體層析時濾紙條上色素帶從上向下的第二條缺失，則該突變體相對于正常品系吸收藍紫 光的能力減弱，吸收紅光的能力基本不變．
（3）乙、丙兩組黃瓜幼苗的光合作用強度較強的是丙組，據上表可知，其內在原因之一是該組黃瓜幼苗葉片中的葉綠素a、葉綠素b的含量較多．根據上述實驗結果，當黃瓜幼苗處于冬春栽培季節(jié)，光照減弱，可適當減少供水，以提高其光合作用強度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．利用自然菌種發(fā)酵果酒，為防止發(fā)酵液被污染，下列操作錯誤的是（　�。�
A．榨汁機要清洗干凈并晾干
B．發(fā)酵裝置的排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身連接，并且膠管口向下放置
C．每次排氣時，只需擰松瓶蓋，不能將蓋完全揭開
D．將封有葡萄汁的發(fā)酵瓶進行高壓滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖為經過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質奶牛的過程，請據圖回答：

（1）在進行體外受精前要對精子進行獲能處理．②指的是囊胚腔．
（2）進行胚胎分割時，應選擇發(fā)育到桑葚胚或囊胚時期的胚胎進行操作，在操作時要注意將內細胞團均等分割．
（3）通過胚胎分割產生的兩個或多個個體具有相同遺傳性狀的根本原因是具有相同的遺傳物質．
（4）移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下圖中無同源染色體的細胞是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．回答下列有關植物激素調節(jié)的問題
在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的實驗中，將如圖一所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后，再分別轉入5種濃度的用含糖的磷酸鹽緩沖液配制的A溶液中，在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時后，逐一測量切段長度（取每組平均值）．上述實驗重復進行兩次，結果見圖二的實驗一和實驗二．

（1）圖一中取該位置切段的原因是BC
A．該段能產生生長素
B．該段不能產生生長素
C．該段對生長素敏感
D．該段對生長素不敏感
（2）據題意可知，圖二中濃度為0mg/L一組的培養(yǎng)溶液是含糖的磷酸鹽緩沖液溶液，該組的作用是對照．切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少切段中內源激素對實驗結果的影響．
（3）圖二中，濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長有（選填“有”或“無”）促進作用；濃度為0.1mg/L時促進伸長的作用減弱，兩次實驗數(shù)據偏差較大，為檢驗該濃度下相關數(shù)據的可靠性，還應重復實驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的行為信息的是（　�。�
A．工蜂中偵查蜂所跳的“圓圈舞”B．某些鳥類的求偶炫耀
C．看家狗在外出時的頻頻撒尿D．雄孔雀在雌孔雀面前的頻頻開屏

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