【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A. 構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的區(qū)別是R基的不同

B. 生物體內(nèi)具有催化功能的酶都是蛋白質(zhì)

C. 氨基酸數(shù)量、種類以及排列順序均相同的蛋白質(zhì)，其功能一定相同

D. 原核生物沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，不能合成具有生物活性的蛋白質(zhì)

【答案】A

【解析】

1、氨基酸的結(jié)構(gòu)通式 ，R基不同導(dǎo)致氨基酸種類不同。

2、蛋白質(zhì)多樣性原因：①氨基酸的數(shù)目成百上千；②氨基酸的種類不同；③氨基酸的排列順序千變?nèi)f化；④肽鏈的盤曲、折疊方式及其空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別。

蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，各種氨基酸的區(qū)別在于R基的不同，A正確；生物體內(nèi)具有催化功能的酶絕大部分是蛋白質(zhì)，少部分是RNA，B錯(cuò)誤； 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定其功能。氨基酸數(shù)量、種類以及排列順序均相同的蛋白質(zhì)，其空間結(jié)構(gòu)可能不同，因而其功能不一定會(huì)相同，C錯(cuò)誤；原核生物雖然沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，但細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中一種被稱為“分子伴侶”的蛋白質(zhì)可以協(xié)助肽鏈折疊盤曲成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，這些蛋白質(zhì)具有生物活性，D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示正常情況下溶酶體所含物質(zhì)及其內(nèi)、外環(huán)境的pH值，下列哪項(xiàng)敘述與事實(shí)不符

A. 保持pH值的穩(wěn)定需要消耗能量

B. 被溶酶體分解的產(chǎn)物都要排出細(xì)胞外

C. 能吞噬并殺死某些入侵的病菌或病毒

D. 其膜上具有特異性轉(zhuǎn)運(yùn)H+的載體蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某肽鏈由9個(gè)氨基酸脫水縮合而成，則合成該多肽鏈的mRNA分子中至少有堿基

A.9個(gè)B.18個(gè)C.27個(gè)D.54個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是光合作用過(guò)程的圖解，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

⑴⑤過(guò)程發(fā)生于葉綠體的________________ 上，⑥過(guò)程發(fā)生于葉綠體_____________ 中。

⑵圖示①-④依次為_______________ 、______________ 、______________ 、(CH2O)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為先天愚型的遺傳圖解，據(jù)圖分析，以下敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若發(fā)病原因?yàn)闇p數(shù)分裂異常，則患者2體內(nèi)的額外染色體一定來(lái)自父方

B. 若發(fā)病原因?yàn)闇p數(shù)分裂異常，則可能患者2的父親的減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生了差錯(cuò)

C. 若發(fā)病原因?yàn)闇p數(shù)分裂異常，則患者l體內(nèi)的額外染色體一定來(lái)自其母親

D. 若發(fā)病原因?yàn)橛薪z分裂異常，則額外的染色體是由胚胎發(fā)育早期的有絲分裂過(guò)程中，染色單體不分離所致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)以伊拉克具有大規(guī)模殺傷性武器為由發(fā)動(dòng)了對(duì)伊戰(zhàn)爭(zhēng)，這類武器包括神毒氣。毒氣一旦釋放出來(lái)，很容易進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞，造成神經(jīng)功能性障礙，甚至殺死神經(jīng)細(xì)胞。神經(jīng)毒氣容易進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞的原因是（ ）

A．神經(jīng)細(xì)胞膜上有大量神經(jīng)毒氣載體

B．神經(jīng)細(xì)胞膜與神經(jīng)毒氣的結(jié)合力很強(qiáng)

C．神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)神經(jīng)毒氣選擇吸收

D．神經(jīng)毒氣以自由擴(kuò)散方式透過(guò)細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述正確的是

A. 在t0～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

B. 若在t2時(shí)種群的數(shù)量為K，則在t1時(shí)種群的數(shù)量為K/2

C. 捕獲該魚的最佳時(shí)期為t1時(shí)

D. 在t０～t２時(shí)間內(nèi)，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本被放大100倍是指放大標(biāo)本的：（ ）

A．長(zhǎng)度或?qū)挾?B．表面積 C．像的面積 D．體積

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞的生命歷程，其中甲～辛表示相關(guān)生理過(guò)程。下列描述正確的是（ ）

A. 甲過(guò)程代表有絲分裂，乙過(guò)程中細(xì)胞分化并不改變細(xì)胞的遺傳信息

B. 丙過(guò)程的發(fā)生是由于致癌因子使抑癌基因突變成原癌基因并表達(dá)的結(jié)果

C. 丁過(guò)程與基因表達(dá)有關(guān)，只發(fā)生在胚胎發(fā)育過(guò)程中，并與戊過(guò)程有區(qū)別

D. 己過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞核體積變小，辛過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞全能性

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同步練習(xí)冊(cè)答案