【題目】已知子代基因型及比例為：YYRR：YYrr：YyRR：Yyrr：YYRr：YyRr=1:1:1:1:2:2。按自由組合規(guī)律推測(cè)雙親的基因型是 ( )

A. YYRR×YYRrB. YYRr×YyRrC. YyRr×YyRrD. Yyrr×YyRr

【答案】B

【解析】

試題兩對(duì)等位基因分開考慮，子代中YY：Yy=1：1，親代基因型YY×Yy；子代R R：Rr：rr=1：2：1 親代基因型Rr×Rr 所以親本基因型為YYRr×YyRr。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的說法，不正確的是（ ）

A. 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存的場(chǎng)所

B. 細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳

C. 細(xì)胞核因?yàn)槲挥诩?xì)胞的正中央，所以是細(xì)胞的控制中心

D. 細(xì)胞中的DNA主要儲(chǔ)存于細(xì)胞核內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從理論上講，對(duì)于一個(gè)處于相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，仍需要提供（　�。�

A. 能量 B. 無機(jī)鹽 C. 二氧化碳和氧氣 D. 能量和無機(jī)鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示衡陽市一中高一545班楊志明同學(xué)開展的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：楊志明同學(xué)選取一盆生長狀況良好的天竺葵，保持溫度(25℃)、CO2濃度等恒定，測(cè)定不同光照強(qiáng)度條件下O2和CO2的釋放量；圖乙表示生物體內(nèi)光合作用的過程；圖丙表示生物體內(nèi)呼吸作用的過程。請(qǐng)據(jù)圖作答。

（1）從圖甲可知，在光照強(qiáng)度為8 klx時(shí)植物合成的葡萄糖的速率為________g·m-2·h-1，若光照12 h，再黑暗12 h，交替進(jìn)行，則天竺葵不能正常生長，原因是____________________________。

（2）據(jù)圖乙分析，植物體生活的環(huán)境中Ⅲ物質(zhì)突然減少，則細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)Ⅰ、C5變化趨勢(shì)分別是________________。

（3）據(jù)圖丙分析，與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時(shí)的代謝相比，丙圖特有的步驟是__________(填數(shù)字)，這些過程發(fā)生在_______________________________中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干種子萌發(fā)過程中，C02釋放量（QCO2）和O2吸收量（QO2）的變化趨勢(shì)如下圖所示（假設(shè)呼吸底物都是葡萄糖）。回答下列問題：

（1）干種子吸水后，自由水比例大幅增加，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中新陳代謝速率明顯加快，原因是_________（至少答出兩點(diǎn)）。

（2）種子萌發(fā)過程中的1230h之間，細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物是_________和C02。若種子萌發(fā)過程缺氧，將導(dǎo)致種子萌發(fā)速度變慢甚至死亡，原因是___________________________。

（3）與種子萌發(fā)時(shí)相比，胚芽出土后幼苗的正常生長還需要的環(huán)境條件包括________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察細(xì)胞的有絲分裂

B．該同學(xué)的操作步驟中錯(cuò)誤的是解離后要用清水漂洗再染色

C．f步驟在臨時(shí)裝片上再加一塊載玻片的目的是防止蓋玻片滑動(dòng)

D．顯微觀察時(shí)首先應(yīng)找出分裂中期的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為25 ℃時(shí)小麥光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的曲線，圖乙為小麥細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用相關(guān)酶的活性與溫度的關(guān)系，下列說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. A點(diǎn)可代表小麥呼吸作用的強(qiáng)度

B. C點(diǎn)時(shí)限制光合速率的因素不再是光照強(qiáng)度，很可能是CO2濃度

C. 光合作用酶的最適溫度與呼吸作用酶的最適溫度不相同

D. 當(dāng)溫度從25 ℃升高到30 ℃時(shí)，B點(diǎn)將左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I抗菌藥物不同，其抗菌機(jī)理也不相同。如環(huán)丙沙星能抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性，紅霉素能與核糖體結(jié)合，利福平能抑制RNA聚合酶的活性。已知下圖中X呈單鏈，箭頭代表生理活動(dòng)或結(jié)合過程。請(qǐng)分析回答：

(1)在含有環(huán)丙沙星的培養(yǎng)基與不含環(huán)丙沙星的培養(yǎng)基中生長的細(xì)菌，前者基因突變的頻率會(huì)_____，原因是__________________________。

(2)如果Z的單體是氨基酸，細(xì)菌在含有紅霉素的培養(yǎng)基中生長，Z的合成受到嚴(yán)重影響，則X和Y分別是__________和______________。

(3)如果Z是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)表面的細(xì)胞器，Y是氨基酸。在含有利福平的培養(yǎng)基中生長的細(xì)菌，體內(nèi)游離的Y數(shù)量將________，X最可能是_____________。

II豌豆高莖和矮莖為一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因D、d控制；頂生花和腋生花為另一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因A、a控制，且兩對(duì)基因在不同的染色體上。某同學(xué)用高莖腋生花與高莖頂生花豌豆為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型及比例為：

高莖頂生花：高莖腋生花：矮莖腋生花：矮莖頂生花≈3∶3∶1∶1。請(qǐng)回答：

（1）基因D和A的根本區(qū)別是____________________。

（2）親本高莖豌豆及F1矮莖豌豆的基因型分別為____________。

（3）如何用上述F1豌豆作材料，設(shè)計(jì)一個(gè)最簡單的雜交方案，來確定花的頂生、腋生這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系？

①設(shè)計(jì)思路是： ___________________。

②遺傳圖解是（結(jié)合文字說明雜交方案、預(yù)測(cè)和結(jié)論）：

____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小明穿著剛買的新鞋去登長城，腳上磨出了一個(gè)大大的水泡，此水泡中的液體應(yīng)來自

A．組織液 B．血漿

C．淋巴 D．血清

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