A. | 用DNA探針檢測病毒性肝炎 | |
B. | 用DNA探針檢測貓叫綜合征 | |
C. | 用導(dǎo)入外源基因的方法治療苯丙酮尿癥 | |
D. | 用基因替換的方法治療21三體綜合征 |
分析 基因診斷技術(shù)它的基本原理是:互補(bǔ)的DNA單鏈能夠在一定條件下結(jié)合成雙鏈,即能夠進(jìn)行雜交.這種結(jié)合是特異的,即嚴(yán)格按照堿基互補(bǔ)的原則進(jìn)行,它不僅能在DNA和DNA之間進(jìn)行,也能在DNA和RNA之間進(jìn)行.因此,當(dāng)用一段已知基因的核酸序列作出探針,與變性后的單鏈基因組DNA接觸時(shí),如果兩者的堿基完全配對,它們即互補(bǔ)地結(jié)合成雙鏈,從而表明被測基因組DNA中含有已知的基因序列.由此可見,進(jìn)行基因檢測有兩個(gè)必要條件,一是必需的特異的DNA探針;二是必需的基因組DNA.據(jù)此答題.
解答 解:A、肝炎病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,可以用DNA探針進(jìn)行檢測,原理是分子雜交,A正確;
B、貓叫綜合征屬于染色體結(jié)構(gòu)異常,即人類的第5號染色體缺失了一部分,所以無法用DNA探針檢測出來,B錯(cuò)誤;
C、導(dǎo)入外源基因的方法治療苯丙酮尿癥屬于基因治療,原理是基因工程,檢測是否導(dǎo)入目的基因的方法是用基因探針進(jìn)行DNA分子雜交,C正確;
D、21三體綜合征屬于染色體數(shù)目異常,多了一條21號染色體,所以無法用用基因替換的方法治療21三體綜合征,D錯(cuò)誤.
故選:BD.
點(diǎn)評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問題,了解基因工程技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖甲中靶細(xì)胞1為胰島B細(xì)胞,則靶細(xì)胞2一定是肝細(xì)胞 | |
B. | 圖甲中結(jié)構(gòu)1的末梢與靶細(xì)胞1合稱為效應(yīng)器 | |
C. | 圖乙中④所在的位置是內(nèi)環(huán)境 | |
D. | 圖甲中靶細(xì)胞1對靶細(xì)胞2生命活動調(diào)節(jié)的方式為體液調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果一種生物的核酸只由四種核苷酸組成,則該生物一定不是細(xì)胞生物 | |
B. | mRNA、tRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成 | |
C. | 糖類、脂肪、磷脂均是由C、H、O三種元素組成的 | |
D. | 組成纖維素、淀粉和糖原的單體都是葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在相同的DNA分子中b酶的識別位點(diǎn)明顯多于a酶 | |
B. | 能被a酶識別并切割的序列也能被b切割 | |
C. | a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵相同 | |
D. | 將大量a酶和b酶切割后的片段混合,重新連接后的DNA片段全都能被b切割 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有酶的基本組成單位都是氨基酸 | |
B. | ATP是高能磷酸化合物,含有三個(gè)高能磷酸鍵 | |
C. | 有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同 | |
D. | 酶的作用條件較溫和,只能在細(xì)胞內(nèi)起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了孟德爾的分離定律 | |
B. | 由結(jié)果可知,水稻糯性對非糯性為顯性 | |
C. | 花粉出現(xiàn)這種比例,是由于等位基因分離 | |
D. | 如果讓F1自交,產(chǎn)生的植株中花粉有2種類型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)是所有生物膜共有的物質(zhì)基礎(chǔ) | |
B. | 一粒種子中的胚細(xì)胞與種皮細(xì)胞的基因型不一定相同 | |
C. | 被結(jié)核桿菌感染后,只依靠相應(yīng)的抗體不能將病菌徹底消滅 | |
D. | 小鼠的雜交瘤細(xì)胞合成的單克隆抗體不會被人體免疫系統(tǒng)識別為抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 黃色果皮紅色子粒 | B. | 白色果皮白色子粒 | ||
C. | 黃色果皮白色子粒 | D. | 白色果皮紅色子粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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