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科目：高中生物 來源：新教材新學案　生物①必修　分子與細胞（配人教版）人教版 題型：071

請閱讀下面的有關科技報道，并回答題后問題。

科學家培養(yǎng)出“器官種子”

　　皮膚燒傷了，在燒傷部位注射一些皮膚干細胞，燒傷的皮膚即進行自我修復，不留任何疤痕。……將人的胚胎干細胞定向誘導成各種組織干細胞，臨床上用來治病，這已不算是遙不可及的夢想。

　　2001年7月，某科研小組利用試管嬰兒父母捐贈的受精卵，開始了人的胚胎干細胞建系。他們把受精卵放在培養(yǎng)液中，七天后，部分受精卵發(fā)育成囊胚。去除囊胚透明帶，用一個很細的器械插進囊胚，共得到5個內細胞團，分散接種在小鼠胚胎做成的纖維細胞飼養(yǎng)層上，培養(yǎng)層的表面看起來像麻袋一樣凹凸不平。在培養(yǎng)層上養(yǎng)5天后，有3個內細胞團存活，它們開始克隆性生長，克隆細胞團像蘑菇一樣，呈橢圓形。研究人員不斷地取出克隆細胞，再放在新飼養(yǎng)層上，一代一代地接著往下培養(yǎng)。他們將3個細胞系分別命名為CHE₁、CHE₂、CHE₃，截至目前CHE₃已傳了近40代，CHE₁傳了36代，CHE₂傳了32代，細胞克隆性增長很活躍，并連續(xù)傳代7個月。

　　怎么確定這三組克隆細胞系就是具有分化成任何類型組織的胚胎干細胞呢？研究者對這些胚胎克隆細胞進行了功能鑒定。他們用注射器分別將三組克隆細胞注射進有免疫缺陷的小老鼠的皮下，10天后，老鼠注射部位的皮膚開始隆起，長出黃豆大小的包塊，包塊軟軟的，越長越大。又過了32天，切開包塊發(fā)現(xiàn)，里面是一個個畸胎瘤，約有一般的土豆大，里面全是人的軟骨、神經管、橫紋肌和骨骼等，它們毫無規(guī)則地生長在一起……

　　胚胎干細胞建系成功，可以作為組織工程的“種子細胞”，構建人的皮膚、角膜、肝臟；在生物制藥方面，可以把特異的基因轉到胚胎干細胞，跟正常的胚胎融合，嵌到正常胚胎個體中，如生產出含有特殊基因的牛奶治病。

(1)

3個細胞系CHE₁、CHE₂、CHE₃的遺傳特性________（相同或不同），理由是________。

(2)

材料中提到在對胚胎克隆細胞進行功能鑒定時，利用有免疫缺陷的小老鼠作為實驗對象，你認為如何才能獲得這種老鼠？

(3)

材料中所指的“器官種子”是指________。

(4)

利用人胚胎干細胞構建人的皮膚等組織、器官的技術屬于________工程。

(5)

在人體等高等動物胚胎的發(fā)育過程中，不能作為胚胎干細胞來源的是哪個時期的細胞？
[　　]
A．	卵裂期
B．	囊胚期
C．	原腸胚早期
D．	原腸胚后期

(6)

利用胚胎干細胞誘導產生的胰島組織細胞與原胚胎干細胞相比，細胞核中的DNA和RNA種類
[　　]
A．	兩者均相同
B．	DNA相同，RNA不同
C．	DNA不同，RNA相同
D．	兩者均不同

(7)

根據分裂潛能，干細胞可分為全能干細胞（可發(fā)育成完整的個體）、多能干細胞（可發(fā)育成多種組織和器官）和專能干細胞（發(fā)育成專門的組織和器官）。則這些細胞在個體發(fā)育中的分化順序是
[　　]
A．	全能→專能→多能
B．	全能→多能→專能
C．	多能→全能→專能
D．	專能→全能→多能

(8)

科學家在早期胚胎中發(fā)現(xiàn)了干細胞，它能在體外形成不同的組織器官，這些干細胞能在一定條件下通過________和________形成不同的組織和器官。除胚胎外，在臍血、骨髓、腦組織中也發(fā)現(xiàn)了干細胞，通過進一步的研究，有希望用于患者的組織修復或器官移植。但在進行器官移植時，如果患者細胞表面的蛋白質類物質與移植器官的不相同，則會引起排斥反應。所以最好選用________（患者本人、父母、子女、配偶）的干細胞培育的器官。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年湖北省武漢市畢業(yè)生4四月調研測試（理綜）生物部分 題型：綜合題

(8 分）在個體發(fā)育中，有些細胞由于受到致癌因子的作用,不能正常的完成分化而轉變?yōu)閻盒栽鲋车陌┘毎�。請回答�?/p>

(1)人體正常體細胞轉化為癌細胞后,細胞膜上______發(fā)生改變,這些癌細胞便可以成為______,刺激機體產生免疫反應,健康的機體可以通過______免疫消滅它們。

(2) 藥物可以抑制癌細胞的分裂,如果用藥物抑制DNA復制和蛋白質的合成,癌細胞的細胞周期將阻斷在______期。如果用藥物抑制紡錘體的形成,則癌細胞的細胞周期將阻斷在______

(3) 將人體癌細胞放在含有³H-胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中培養(yǎng),經過一次分裂后，子細胞中將有: ______條染色體被標記,原因是DNA分子進行—復制。將癌組織切片放在高倍顯微鏡下觀察,所有癌細胞中染色體數目______(相同、不同）。

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科目：高中生物 來源：同步題 題型：填空題

閱讀下列材料，回答問題：
　　2001年7月，中山大學附屬第二醫(yī)院黃紹良教授領導的實驗小組，利用試管嬰兒父母捐贈的受精卵，開始了人的胚胎干細胞建系。黃紹良教授和助手何志旭博士把受精卵放在培養(yǎng)液中，7天后，部分受精卵發(fā)育成囊胚，得到囊胚透明帶，用一個很細的器械插進囊胚，共得到5個內細胞團，分散接種到小鼠胚胎做成的纖維細胞飼養(yǎng)層上，飼養(yǎng)層的表面看起來像麻袋一樣凹凸不平。在飼養(yǎng)層上培養(yǎng)5天后，有3個內細胞團存活，它們開始克隆性生長，克隆細胞團像蘑菇一樣，呈橢圓形。何博士不斷地取出克隆細胞，再放在新的飼養(yǎng)層上，一代一代地接著往下培養(yǎng)。他們將3個細胞系分別命名CHE1、CHE2、CHE3。截至目前，CHE3已傳了近40代，CHE1傳了36代，CHE2傳了32代，細胞克隆性增長很活躍，并連續(xù)傳代7個月。
　　怎么確定這三組克隆細胞系就是具有分化成任何類型組織能力的胚胎干細胞呢？研究者對這些胚胎克隆細胞進行了功能鑒定。他們用注射器分別將三組細胞注射進有免疫缺陷的小老鼠的皮下，10天后，老鼠注射部位的皮膚開始隆起，長出黃豆大小的包塊，包塊軟軟的，越長越大。又過了32天，切開包塊發(fā)現(xiàn)，里面是一個個畸胎瘤，約有一般的土豆大。里面全是人的軟骨、神經管、橫紋肌和骨骼等，它們毫無規(guī)則地生長在一起……
(1)材料中提到的“試管嬰兒”屬于__________生殖。
(2)3個細胞系CHE1、CHE2、CHE3的遺傳特性__________(填“相同”或“不同”)，理由是________。
(3)材料中提到在對胚胎克隆細胞進行功能鑒定時，利用有免疫缺陷的小老鼠作為實驗對象，你認為如何才能獲得這種老鼠？_________。采用免疫缺陷老鼠而不用正常老鼠做該實驗的目的是_____________。
(4)利用人胚胎干細胞構建人的皮膚等組織、器官的技術屬于___________工程。
(5)在人體等高等動物胚的發(fā)育過程中，不能作為胚胎干細胞來源的是哪個時期的細胞____。
A．卵裂期 B．囊胚期 C．桑椹胚 D．原腸胚后期
(6)利用胚胎干細胞誘導產生的胰島組織細胞與原胚胎干細胞相比，細胞核中DNA和細胞中的RNA種類____。
A．二者均相同 B．DNA相同，RNA不同 C．DNA不同，RNA相同 D．二者均不同
(7)根據分化潛能，干細胞可分為全能干細胞(可發(fā)育成完整的個體)、多能干細胞(可發(fā)育成多種組織和器官)和專能干細胞。則這些細胞在個體發(fā)育中的分化順序是_________。
A．全能—專能—多能 B．全能—多能—專能 C．多能—全能—專能 D．專能—全能—多能
(8)科學家在早期胚胎中發(fā)現(xiàn)了干細胞，它能在體外形成不同的組織或器官。這些干細胞能在一定條件下通過________和________形成不同的組織或器官。除了胚胎外，在臍血、骨髓、腦組織中也發(fā)現(xiàn)了干細胞，通過進一步的研究，有希望用于患者的組織修復或進行器官移植。但在進行器官移植時，如果患者細胞表面的蛋白質類物質與移植器官的不相同，則會引起排斥反應。所以最好選用___________(填“患者本人”、“父母”、“子女”或“配偶”)的干細胞培育的器官。

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科目：高中生物 來源： 題型：

(8 分）在個體發(fā)育中，有些細胞由于受到致癌因子的作用,不能正常的完成分化而轉變?yōu)閻盒栽鲋车陌┘毎Ｕ埢卮穑?/p>

(1)人體正常體細胞轉化為癌細胞后,細胞膜上______發(fā)生改變,這些癌細胞便可以成為______,刺激機體產生免疫反應,健康的機體可以通過______免疫消滅它們。

(2) 藥物可以抑制癌細胞的分裂,如果用藥物抑制DNA復制和蛋白質的合成,癌細胞的細胞周期將阻斷在______期。如果用藥物抑制紡錘體的形成,則癌細胞的細胞周期將阻斷在______

(3) 將人體癌細胞放在含有³H-胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中培養(yǎng),經過一次分裂后，子細胞中將有: ______條染色體被標記,原因是DNA分子進行—復制。將癌組織切片放在高倍顯微鏡下觀察,所有癌細胞中染色體數目______(相同、不同）。

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