早在1926年,科學(xué)家就觀察到,當水稻感染了赤霉菌后,會出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象.據(jù)研究,赤霉素(GA3)促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關(guān).細胞壁里的Ca2+有降低細胞壁伸展性的作用,有人用赤霉素消除細胞壁中Ca2+的作用來解釋赤霉素促進細胞延長的原因.據(jù)報道,用CaCl2處理萵苣下胚軸,生長變慢;當加入GA3(50 μmol)后,生長迅速增快,如圖所示.請回答:
(1)植物體內(nèi)赤霉素的合成部位主要是
 
.用一定濃度的赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起其生長速度過快,將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量
 

(2)赤霉素有促進細胞分裂的作用.用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細胞,其細胞周期的
 
期明顯變短,此時期分子水平上所發(fā)生的變化主要是
 
 

(3)請完成以下實驗步驟,證明Ca2+抑制植物生長,而赤霉素通過消除細胞壁中Ca2+而促進植物生長.
實驗材料:一定濃度的CaCl2溶液和赤霉素溶液、生長狀況相同的植物若干、蒸餾水.
實驗步驟:①取生長狀況相同的植物若干,均分為甲、乙兩組.
 

③培養(yǎng)一段時間后,觀察兩組植物的生長狀況.
 

⑤繼續(xù)培養(yǎng)一段時間后,觀察兩組植物的生長狀況.
實驗結(jié)果:甲組植物
 
,乙組植物正常生長.
考點:植物激素的作用
專題:
分析:赤霉素能夠促進細胞分裂,使細胞周期的間期明顯變短,在間期分子水平上的主要變化為DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.從圖示可看出,使用了CaCl2溶液后,生長速率下降,說明一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁的伸展起抑制作用.
解答: 解:(1)赤霉素的合成部位主要是未成熟的種子、幼根和幼芽.赤霉素能促進細胞伸長,促進植物生長,用一定濃度的赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起營養(yǎng)生長過旺,而徒長,過于密植易倒伏,使水稻的產(chǎn)量反而下降.
(2)細胞周期的長短主要是由細胞分裂的間期決定的,用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細胞,其細胞周期的間期明顯變短,間期細胞內(nèi)分子水平上所發(fā)生的變化主要是 DNA分子的復(fù)制、有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(3)①證明Ca2+抑制植物生長,而赤霉素通過消除細胞壁中Ca2+而促進植物生長,實驗中向甲組植物加入適量一定濃度的CaCl2溶液,乙組加入等量蒸餾水.
④向甲組植物中加入適量一定濃度的赤霉素溶液,乙組不作特殊處理.
⑤一段時間后,和對照相比,用CaCl2處理的甲組生長速率下降,再向甲組植物中加入適量一定濃度的赤霉素溶液,甲組植物生長速率快速上升,說明Ca2+抑制植物生長,而赤霉素通過消除細胞壁中Ca2+而促進植物生長.
故答案為:
(1)未成熟的種子、幼根和幼芽               下降
(2)間           DNA分子的復(fù)制           有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
(3)②向甲組植物加入適量一定濃度的CaCl2溶液,乙組加入等量蒸餾水
④向甲組植物中加入適量一定濃度的赤霉素溶液,乙組不作特殊處理
實驗結(jié)果:加入CaCl2溶液后,生長緩慢或不生長,加入赤霉素后正常生長
點評:本題考查植物激素的作用及實驗研究的知識.意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容.通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞中元素和化合物說法正確的是( 。
A、在人體活細胞中氫原子的數(shù)目最多
B、細胞中的無機鹽多以化合物形式存在,如CaCO3構(gòu)成牙齒、骨骼
C、脂肪分子中含H比糖類多,是主要的能源物質(zhì)
D、P是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分,是組成生物體的大量元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為高等植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中②③為兩種細胞器,它們的名稱分別是
 
、
 

(2)該細胞進行光合作用的場所是
 
(填序號).
(3)圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器有
 
(填序號):
(4)該細胞能產(chǎn)生ATP的場所有
 
(填序號).
(5)核孔是細胞核與細胞質(zhì)之間進行物質(zhì)交換和信息交流的通道,核內(nèi)外大分子物質(zhì)的交換離不開核孔.在根尖細胞中,下列物質(zhì)可以通過核孔進入細胞核內(nèi)的有
 
(在a-d中選擇填空).
a.DNA    b.DNA聚合酶    c.mRNA    d.RNA聚合酶.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請根據(jù)圖回答以下問題(請在[]內(nèi)填上圖形代表的字母)

(1)最有可能屬于病毒的是[
 
],它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是
 

(2)圖中屬于原核細胞的是[
 
],它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是
 
,圖中能進行光合作用的是[
 
].
(3)[
 
]圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞,其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為:其遺傳物質(zhì)主要存在于
 
,而A、B兩種細胞的DNA主要存在于
 
中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個細胞的結(jié)構(gòu)圖.([]內(nèi)填字母,橫線上填文字)
(1)這是一個
 
細胞(填植物或動物),其依據(jù)是細胞中有[a]
 
、[e]
 
、[f]
 

(2)水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而吸收含鈣的無機鹽少,是因為細胞具有[b]
 
的緣故.
(3)番茄的酸味物質(zhì)存在于[e]
 
中.
(4)含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[c]
 

(5)細胞分裂時,首先是圖中[c]
 
分裂成兩個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)與一般的繁育良種動物方式相比較,胚胎移植的優(yōu)勢是
 
.在獲取卵母細胞之前需用促性腺激素對奶牛進行處理,目的是
 

(2)“轉(zhuǎn)基因!盌培育過程中,常用受精卵作為外源基因的受體細胞,主要原因是
 

(3)圖中數(shù)字標號③代表的結(jié)構(gòu)為
 
,③將來發(fā)育為
 
,c→d過程需對其均等分割的目的是
 
 
.A、B;蛐褪欠裣嗤
 

(4)以上培育過程中,用到的生物技術(shù)名稱是
 
(至少答兩個).

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科目:高中生物 來源: 題型:

果皮色澤是柑桔果實外觀的主要性狀之一.為探明柑桔果皮色澤的遺傳特點.研究人員利用果皮顏色為黃色、紅色和橙色的三種類型植株進行雜交實驗,并對子代果皮顏色進行了調(diào)查測定和統(tǒng)計分析,實驗結(jié)果如下:
實驗甲:黃色×黃色→黃色 實驗乙:橙色×橙色→橙色:黃色=3:1 實驗丙:紅色×黃色→紅色:橙色:黃色=1:6:l 實驗。撼壬良t色→紅色:橙色:黃色=3:12:1,請分析并回答:
(l)上述柑桔的果皮色澤遺傳受
 
對等位基因控制,且遵循
 
定律.
(2)根據(jù)雜交組合
 
可以判斷出
 
色是隱性性狀.
(3)柑桔的果皮色澤由一對等位基因控制用A、a表示,由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示,…以此類推,則實驗丙中親代紅色柑桔的基因型是
 
,其自交后代的表現(xiàn)型及其比例為
 

(4)實驗丙中子代的橙色柑桔的基因型有
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是三個學(xué)生研究小組所做的調(diào)查,請回答相關(guān)問題.

(1)第一個小組在草原設(shè)置固定樣地,研究不同程度下放牧和割草兩種利用方式下的地上生物量和生物多樣性之間的關(guān)系,結(jié)果如圖所示:
①研究小組首先選取一定大小的樣方,識別并統(tǒng)計
 

②在割草草地中,隨著割草強度的增加,草地的
 
整體呈現(xiàn)下降趨勢,但圖中
 
呈增加趨勢.
③放牧量和割草量的增加會導(dǎo)致土壤鹽堿化加重,研究小組通過大量的實驗發(fā)現(xiàn)鋪枯草層能有效的治理鹽堿地,其主要原因是:
 
,無機營養(yǎng)物質(zhì)不斷歸還土壤,有利于植物的生長.
④從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度考慮,將牲畜糞便入沼氣池的目的是
 
;確定合理載牧量的目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列關(guān)于機體水和無機鹽調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( 。
A、機體大量失水時,抗利尿激素分泌減少
B、血漿滲透壓降低時,抗利尿激素增加
C、血漿滲透壓降低時,引起口渴
D、機體大量失水時,抗利尿激素分泌增加

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同步練習(xí)冊答案