【題目】在人的卵細(xì)胞形成過程中，如果兩條X染色體不分離，都進(jìn)入次級卵母細(xì)胞中，那么，形成的卵細(xì)胞與正常的精子結(jié)合，其受精卵的染色體組成是（ ）

A．22AA+XXY B．22AA+XXX

C．22AA+XXY或22AA+XXX D．22AA+XXY或22AA+XY

【答案】C

【解析】由于減數(shù)第一次分裂時兩條XX染色體進(jìn)入次級卵母細(xì)胞，所以形成的卵細(xì)胞是22 +XX與精子結(jié)合，精子的染色體為22+X或Y，所以形成的受精卵是22對常染色體+XXX或XXY，所以C選項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻葉色突變體具有較高的光合速率．圖1為光合速率日變化圖，圖2是葉綠素含量，高光照下的氣孔導(dǎo)度（氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高）及光合酶的活性相對值．請回答
（1）提取突變體的光合色素時，加入 ， 有助于研磨充分．突變體中色素含量差異較大的是葉綠素b，與野生型水稻相比，慮紙條上差異最大的是第條（從上往下）色素帶．
（2）上午6時至8時，突變體的CO2吸收速率比野生型的小，據(jù)圖推測，最可能的原因是 ．
（3）中午11至12時，野生型水稻光合速率下降的主要原因是 ， 而突變體的光合速率上升，推測其主要原因是：一方面是其氣孔導(dǎo)度更大，固定CO2的速率更快；二是 ， 導(dǎo)致對光反應(yīng)產(chǎn)生的的利用速率更快．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的描述正確的是

A. 年幼個體無細(xì)胞凋亡

B. 正常細(xì)胞無原癌基因

C. 細(xì)胞衰老與個體衰老同步進(jìn)行

D. 細(xì)胞的分裂分化是生物體生長發(fā)育的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞內(nèi)，許多由膜組成的像深海中的潛艇一樣，在細(xì)胞中穿梭往來繁忙地運(yùn)輸著貨物的結(jié)構(gòu)和在其中起重要的交通樞紐作用的結(jié)構(gòu)分別是

A．高爾基體、囊泡 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

C．囊泡、線粒體 D．囊泡、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞間信息交流的三種方式，敘述不正確的是

A. 某些激素調(diào)節(jié)過程中，信息交流方式與圖A所示相同

B. 精子和卵細(xì)胞受精時要發(fā)生圖B所示的信息交流方式

C. 圖A、圖B中靶細(xì)胞表面上的受體與信號分子結(jié)合，從而接受信息

D. 圖C中植物細(xì)胞依靠胞間連絲交流信息，但不能交換物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，下列說法正確的是（ ）

A. 若圖甲代表水稻，圖乙代表藍(lán)藻，則圖甲的c時與圖乙的C時細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

B. 若圖甲與圖乙為同一植物，則相同溫度下，圖甲的b相當(dāng)于圖乙的B點

C. 圖甲植物的d時單位時間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收2個單位的CO2

D. 圖乙的A.B.C點光合作用限制因素只有光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核生物中基因的敘述，正確的是（ ）

A. 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段 B. 基因的基本單位是葡萄糖

C. 基因是指氨基酸的序列 D. 基因與性狀遺傳無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】等位基因位于（ ）

A. DNA兩條鏈上 B. 兩條姐妹染色單體上

C. 兩條非同源染色體上 D. 聯(lián)會時形成的四分體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡下觀察細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)一個細(xì)胞中有8條形態(tài)、大小各不相同的染色體，排列在赤道板上，你認(rèn)為此細(xì)胞處于（ ）

A. 有絲分裂中期 B. 減數(shù)第二次分裂中期

C. 減數(shù)第一次分裂中期 D. 有絲分裂后期

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同步練習(xí)冊答案