A、1 | ||
B、
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C、
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D、
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1 |
3 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在a點所示條件下,該植物葉肉細胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是線粒體 |
B、該植物葉片的呼吸速率是5mg/(100cm2?小時) |
C、在一晝夜中,將該植物葉片置于c點光照下11小時,其余時間置于黑暗中,則每100cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為45mg |
D、已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃.若將溫度提高到30℃的條件下(原光照強度和CO2濃度不變),則圖中b點將右移,c點將下移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
項 目 | 基因組合 | A、B同時存在(A_B_型) | A存在、B不存在 (A_bb型) |
B存在、A不存在(aaB_型) | A和B都不存在(aabb)型 |
耳朵形狀 | 尖狀 | 圓狀 | 橢圓狀 | 倒扇狀 | |
雜 交 組 合 |
甲:尖狀×倒扇狀→F1尖狀、圓狀、橢圓狀、倒扇狀 | ||||
乙:圓狀×圓狀→F1圓狀、倒扇狀 | |||||
丙:橢圓狀×圓狀→F1全是尖狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③⑤⑥⑦ | B、②④⑤⑦ |
C、①③④⑥ | D、②④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、BC段較AB段CO2增加減慢,是因為低溫使植物呼吸作用減弱 |
B、CO2下降從D點開始,說明植物進行光合作用是從D點開始的 |
C、FG段CO2下降不明顯,是因為光照減弱,光合作用減弱 |
D、H點CO2濃度最低,說明此時植物對CO2的吸收最多,光合作用最強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、競爭 | B、捕食 | C、共生 | D、寄生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)分泌腺分泌的各類激素都在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上合成 |
B、淀粉、糖原、纖維素的基本單位都是葡萄糖,不含N、P等元素 |
C、越冬植物體內(nèi)自由水的含量多,是對不良環(huán)境的一種適應(yīng) |
D、質(zhì)量相同的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、供給全面營養(yǎng) |
B、供給能源物質(zhì) |
C、供給水分 |
D、維持血漿的酸堿平衡 |
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