植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是（ ）

A．纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性

B．紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)——細胞分裂

C．原生質(zhì)體融合和動物細胞融合——生物膜的流動性

D．植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)——細胞的全能性

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是細胞膜結(jié)構(gòu)圖，如表是海水和某海洋植物細胞液的離子濃度對照表（mol/L）．根據(jù)圖和表的內(nèi)容回答下面的問題．
（1）圖中1是磷脂雙分子層，2是蛋白質(zhì)，3是多糖．
（2）圖的上方為細胞外（內(nèi)或外）側(cè)，判斷的理由是外側(cè)具有糖蛋白
被測物質(zhì)鉀離子氯離子
海水0.010.50
細胞液0.590.04
（3）從表中數(shù)據(jù)可知，植物細胞從海水中吸收鉀離子并向海水排出氯離子，鉀離子和氯離子通過細胞膜的方式是主動運輸，作出此判斷的依據(jù)是鉀、氯離子從低濃度向高濃度運輸．由此可見，植物細胞膜對離子的通過具有選擇性．

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科目：高中生物 來源：2014-2015湖北省武漢市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示畜牧業(yè)生產(chǎn)上培育某種優(yōu)良種牛的兩種方法,請分析回答下列有關(guān)問題。

（1）方法Ⅰ和方法Ⅱ培育優(yōu)良種牛的本質(zhì)區(qū)別是方法Ⅰ涉及的生殖方式為 ,方法Ⅱ涉及的生殖方式為 。

（2）過程①應用的技術(shù)是 。

（3）過程②常用 激素處理,目的是使B牛 ,從B牛體內(nèi)獲得的卵母細胞需要培養(yǎng)到 （時期）才能與精子結(jié)合。

（4）A牛的精子在體外完成受精,通常采用的獲能方法有培養(yǎng)法與 法。卵子受精的標志是在卵細胞膜和透明帶的間隙能夠觀察到 。防止多精入卵的生理反應有 和 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015湖北省武漢市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用15N標記含有100個堿基對的DNA分子，其中有胞嘧啶60個，該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復制四次。下列說法不正確的是（ ）

A．含有15N的DNA分子占1/8

B．含有14N的DNA分子占7/8

C．復制結(jié)果共產(chǎn)生16個DNA分子

D．復制過程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸600個

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科目：高中生物 來源：2014-2015湖北省武漢市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于精子細胞的變形，說法不正確的是（ ）

A．線粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘

B．高爾基體發(fā)育為頂體

C．細胞內(nèi)的其他物質(zhì)濃縮為球狀，叫做原生質(zhì)滴

D．中心體發(fā)育為頂體

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科目：高中生物 來源：2014-2015湖北省武漢市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列除哪一項外，其余均為基因工程載體必須具備的條件（ ）

A．具有標記基因，便于篩選

B．具一至多個酶切位點，以便與目的基因連接

C．是環(huán)狀DNA分子

D．能在宿主細胞中復制并穩(wěn)定保存

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科目：高中生物 來源：2014-2015湖北省武漢市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

被子植物的花粉發(fā)育依次經(jīng)過（ ）

①雙核期

②四分體時期

③單核居中期

④單核靠邊期

A．①②③④ B．②③④①

C．②④③① D．②①③④

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科目：高中生物 來源：2014-2015河北省張家口市高一下學期學業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

加拉帕戈斯群島由許多互不相連、彼此獨立的小島組成。1835年，達爾文在該島發(fā)現(xiàn)地雀有13種，如圖表示這13種地雀之間的進化關(guān)系。

（1）從圖中可以看出這些不同種的地雀都是由___這一共同祖先進化而來的。

（2）每一種地雀都有其特定的覓食場所，這些場所分布在不同的小島上。每一種地雀喙的大小、形狀、尺寸等性狀存在差異，這是由于各小島上不同的_______環(huán)境因素作用的結(jié)果。該因素在地雀的進化過程中起到_____的作用。

（3）由于各小島彼此獨立，生活在這些小島上的原始地雀之間存在著____隔離。在長期的進化歷程中，各個小島上的地雀分別累積各自的有利變異，從而彼此之間逐漸形成________隔離，最終形成了地雀新種。

（4）若某個小島上的地雀均為鶯雀，則該小島上的全部鶯雀個體稱為_____。

（5）加拉帕戈斯群島上的13種地雀體現(xiàn)了生物的______多樣性。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

“母性效應”是指子代某一性狀的表現(xiàn)型由母本的基因型決定，而不受本身基因型的支配。椎實螺是一種雌雄同體的軟體動物，一般通過異體受精繁殖，但若單獨飼 養(yǎng)，也可以進行自體受精，其螺殼的旋轉(zhuǎn)方向有左旋和右旋的區(qū)分，旋轉(zhuǎn)方向符合“母性效應”，遺傳過程如右圖所示�，F(xiàn)有右旋和左旋椎實螺若干，回答下列問 題：

（1）“母性效應”現(xiàn)象是否符合孟德爾遺傳定律？_____________。
（2）螺殼表現(xiàn)為左旋的個體其基因型可能為_____________；螺殼表現(xiàn)為右旋的個體其基因型可能為_____________。
（3）F2出現(xiàn)三種基因型的根本原因是____________。當F2自交產(chǎn)生子代的表現(xiàn)型及比例為____。
（4）欲判斷某左旋椎實螺的基因型，可用任意的右旋椎實螺作父本進行交配，統(tǒng)計雜交后代F1的性狀。若子代表現(xiàn)情況是_______________，則該左旋椎實螺是純合子；若子代的表現(xiàn)情況是____，則該左旋椎實螺是雜合子。

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