科目:高中生物 來源: 題型:
A、身體耗氧量增加 |
B、甲狀腺激素的分泌量增加 |
C、抗利尿激素的分泌量減少 |
D、下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生冷覺 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、能使底物發(fā)生化學(xué)變化,本身也發(fā)生化學(xué)變化 |
B、其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) |
C、酶在代謝中提供能量 |
D、酶與底物結(jié)合形成酶-底物復(fù)合物,該復(fù)合物會發(fā)生一定的形狀變化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、此實驗的自變量是有無酵母菌 |
B、一段時間后,三個容器的溫度是乙>甲>丙 |
C、石蠟油的作用是保溫 |
D、甲裝置內(nèi)的酵母菌數(shù)量呈“J“型增長 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
細胞結(jié)構(gòu) | 附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 高爾基體 | 靠近細胞膜的囊泡 |
時間/min | 3 | 17 | 117 |
A、從表中可知,圖中首先可觀察到3H標(biāo)記的細胞器是③ |
B、能在圖中的④上觀察到3H標(biāo)記,表明可能有分泌蛋白合成 |
C、靠近細胞膜的囊泡觀察到3H標(biāo)記,表明該囊泡是由高爾基體形成的 |
D、細胞膜上能觀察到3H標(biāo)記,表明蛋白質(zhì)可分泌到細胞外 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、建立概念模型 |
B、電子顯微鏡觀察 |
C、建立數(shù)學(xué)模型 |
D、建立物理模型 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有的末端氧化酶都位于呼吸鏈末端 |
B、呼吸商越高,底物的氧化程度越低 |
C、高等植物的氣孔都是白天張開,夜間關(guān)閉 |
D、暗反應(yīng)只有在黑暗條件下才能進行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、①③④ | D、②③④ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com