3.下列是某興趣小組探究狗胰腺分泌調(diào)節(jié)機(jī)制的部分實(shí)驗(yàn)步驟,分析不合理的是(  )
 實(shí)驗(yàn)組別 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 1 切取甲狗的一段小腸,刮取黏膜并用稀鹽酸浸泡一段時(shí)間后,將其研磨液注入乙狗靜脈 乙狗胰液分泌量大幅度增加
 2 不用稀鹽酸浸泡,直接將等量的甲狗小腸黏膜研磨液注入乙狗靜脈 乙狗胰液分泌量不增加
 3 直接將適量稀鹽酸注射入乙狗靜脈 乙狗胰液分泌量不增加
A.1、2對(duì)照說(shuō)明胰液分泌量的增加離不開鹽酸的刺激
B.3可以排除鹽酸對(duì)胰液分泌的直接影響
C.1、2、3對(duì)照說(shuō)明在鹽酸的刺激下,小腸可產(chǎn)生促進(jìn)胰液分泌的物質(zhì)
D.1、2、3對(duì)照說(shuō)明乙狗胰液的分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)

分析 胰液分泌的過(guò)程是:食物刺激小腸黏膜,使其分泌促胰液素,進(jìn)入血液作用于胰腺,從而分泌胰液;此過(guò)程屬于體液調(diào)節(jié),當(dāng)刺激神經(jīng)時(shí)也能促進(jìn)胰液的分泌,說(shuō)明胰液的分泌既受神經(jīng)支配又受體液調(diào)節(jié).據(jù)此分析解答.

解答 解:A、用稀鹽酸浸泡一段時(shí)間后,將其研磨液注入乙狗靜脈,則胰液分泌量增加,不用鹽酸浸泡則胰液分泌量不增加,故1、2對(duì)照說(shuō)明胰液分泌量的增加離不開鹽酸的刺激,A正確;
B、直接將適量稀鹽酸注射入乙狗靜脈,乙狗胰液分泌量不增加,故3可以排除鹽酸對(duì)胰液分泌的直接影響,B正確;
C、1、2、3對(duì)照說(shuō)明在鹽酸的刺激下,小腸可產(chǎn)生促進(jìn)胰液分泌的物質(zhì),C正確;
D、1、2、3對(duì)照說(shuō)明乙狗胰液的分泌受小腸分泌的物質(zhì)的調(diào)節(jié),但不能證明是否受神經(jīng)的調(diào)節(jié),D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和綜合運(yùn)用,形成系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.果酒和果醋含豐富的有機(jī)酸、氨基酸、維生素,有良好的營(yíng)養(yǎng)、保健作用,正日益受到消費(fèi)者的喜愛.請(qǐng)根據(jù)果酒和果醋的制作流程和裝置回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中A過(guò)程指沖洗,B過(guò)程是指酒精發(fā)酵,去除葡萄的枝梗應(yīng)在A過(guò)程之后(填“之前”或“之后”).
(2)圖中酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵中涉及到的主要微生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是是否有成形的細(xì)胞核.
(3)按照操作要求,把果漿倒入發(fā)酵瓶后,影響發(fā)酵產(chǎn)物不同的主要因素有溫度、時(shí)間、菌種.
(4)從裝置圖可以看出,加入發(fā)酵瓶中的果漿只占發(fā)酵瓶的$\frac{2}{3}$,目的是讓酵母菌在有氧條件下大量繁殖.
(5)制果醋時(shí),要適時(shí)通過(guò)[①]充氣口進(jìn)行充氣的原因是醋酸菌是需氧型細(xì)菌,將酒精變成醋酸時(shí)需要氧氣的參與.
(6)果酒的制作離不開酵母菌,在配制酵母菌培養(yǎng)基時(shí),常添加一定濃度的葡萄糖,若葡萄糖濃度過(guò)高會(huì)抑制酵母菌的生長(zhǎng),其原因最可能是葡萄糖濃度過(guò)高,導(dǎo)致酵母菌細(xì)胞失水.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.外科手術(shù)時(shí),對(duì)病人使用的麻醉藥并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),卻能在一段時(shí)間內(nèi)阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞.由此判斷,麻醉藥的作用部位在( 。
A.細(xì)胞體B.軸突C.突觸D.樹突

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.關(guān)于生物進(jìn)化和物種形成,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.生物的共同進(jìn)化都是通過(guò)無(wú)機(jī)環(huán)境對(duì)生物的不斷選擇來(lái)完成的
B.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)也認(rèn)同可遺傳的變異是生物進(jìn)化的原材料
C.種群基因頻率發(fā)生變化意味著生物進(jìn)化,但不一定就形成新物種
D.捕食者的存在往往有利于增加物種的多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)基因突變的說(shuō)法,正確的是(  )
A.基因突變是DNA片段的增添、缺失和替換所引起的改變
B.基因突變不一定會(huì)引起生物性狀的改變
C.基因突變只能定向形成新的等位基因
D.基因突變會(huì)造成某些基因的丟失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述,正確的是( 。
A.動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期形成細(xì)胞板把細(xì)胞分隔成兩個(gè)
B.無(wú)絲分裂是原核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式
C.無(wú)絲分裂過(guò)程核膜不消失
D.無(wú)絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

15.下列各組動(dòng)植物激素中,具有某種相同功能的是( 。
A.胰高血糖素與腎上腺素B.脫落酸與細(xì)胞分裂素
C.甲狀腺激素與性激素D.生長(zhǎng)素與赤霉素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述,不正確的是( 。
A.受精卵在自然條件下能使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體,因此全能性最高
B.與受精卵一樣,卵細(xì)胞屬于未分化的細(xì)胞,分裂能力強(qiáng),全能性高
C.由于分化,在生物體內(nèi)細(xì)胞的全能性不能表達(dá)
D.在一定條件下,離體培養(yǎng)的植物細(xì)胞能表現(xiàn)出全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖表示利用基因工程培育抗蟲棉的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)若限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-,限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-,那么在①過(guò)程中,應(yīng)用限制酶Ⅱ切割質(zhì)粒,用限制酶Ⅰ切割抗蟲基因.①過(guò)程在體外(體內(nèi)/體外)進(jìn)行.
(2)將通過(guò)②過(guò)程得到的大腸桿菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,能夠生長(zhǎng)說(shuō)明已導(dǎo)入了普通質(zhì);蛑亟M質(zhì)粒,反之則說(shuō)明沒(méi)有導(dǎo)入,該培養(yǎng)基從功能方面屬于選擇培養(yǎng)基.
(3)重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌的目的是大量復(fù)制目的基因.
(4)⑤過(guò)程所用技術(shù)稱為植物組織培養(yǎng),從遺傳學(xué)角度來(lái)看,根本原因是根細(xì)胞具有含有本物種全部基因.

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