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科目:高中生物 來源: 題型:013
細(xì)胞有絲分裂的后期與前期相比,主要的不同是后期的細(xì)胞中
[ ]
A.DNA含量和染色體數(shù)目都加倍
B.DNA含量加倍,染色體數(shù)目不變
C.DNA和染色體數(shù)目都不變
D.DNA含量不變,染色體數(shù)目加倍
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013
細(xì)胞有絲分裂的后期與前期相比,主要的不同是后期的細(xì)胞中
[ ]
A.DNA含量和染色體數(shù)目都加倍
B.DNA含量加倍,染色體數(shù)目不變
C.DNA和染色體數(shù)目都不變
D.DNA含量不變,染色體數(shù)目加倍
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年海南省高三第五次月考生物試卷 題型:綜合題
下圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答([ ]內(nèi)填入圖中序號(hào)
⑴圖中所示的細(xì)胞是高等植物細(xì)胞而不是藍(lán)藻細(xì)胞,其理由是 。
⑵若這是葉肉細(xì)胞,正處于光照下,則將二氧化碳還原成糖類的部位是[ 。,完成此生理過程需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是 ;突然停止光照不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是[4],若此環(huán)境因素維持不變且細(xì)胞所處環(huán)境內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時(shí)另一細(xì)胞器停止ATP的合成, 成為ATP合成的唯一場(chǎng)所。
⑶若這是根尖分生區(qū)細(xì)胞,正處于有絲分裂的前期,則[ 。莺停 。輹(huì)消失,不存在的細(xì)胞器有[ 。莺鸵号。
⑷若這是根毛區(qū)細(xì)胞,正處于營(yíng)養(yǎng)液中,則在正常情況下,吸收Mg+的方式是 ,與其吸收Mg+有關(guān)的細(xì)胞器主要是[ ]和[ ],因?yàn)檫M(jìn)行此生理活動(dòng)需要前者提供能量,后者提供 。
⑸如果要進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn),首先需要對(duì)細(xì)胞壁進(jìn)行處理,細(xì)胞融合后,在細(xì)胞壁恢復(fù)過程中起最主要作用的細(xì)胞器是[ 。。
⑹從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)方面分析,該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液發(fā)生質(zhì)壁分離的因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
26.(13分)下圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答([ ]內(nèi)填入圖中序號(hào)
⑴圖中所示的細(xì)胞是高等植物細(xì)胞而不是藍(lán)藻細(xì)胞,其理由是
。
⑵若這是葉肉細(xì)胞,正處于光照下,則將二氧化碳還原成糖類的部位是[ 。荩瓿纱松磉^程需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是 ;突然停止光照不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是[4],若此環(huán)境因素維持不變且細(xì)胞所處環(huán)境內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時(shí)另一細(xì)胞器停止ATP的合成, 成為ATP合成的唯一場(chǎng)所。
⑶若這是根尖分生區(qū)細(xì)胞,正處于有絲分裂的前期,則[ 。莺停 。輹(huì)消失,不存在的細(xì)胞器有[ 。莺鸵号荨
⑷若這是根毛區(qū)細(xì)胞,正處于營(yíng)養(yǎng)液中,則在正常情況下,吸收Mg+的方式是 ,與其吸收Mg+有關(guān)的細(xì)胞器主要是[ ]和[ ],因?yàn)檫M(jìn)行此生理活動(dòng)需要前者提供能量,后者提供 。
⑸如果要進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn),首先需要對(duì)細(xì)胞壁進(jìn)行處理,細(xì)胞融合后,在細(xì)胞壁恢復(fù)過程中起最主要作用的細(xì)胞器是[ 。。
⑹從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)方面分析,該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液發(fā)生質(zhì)壁分離的因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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