下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的說(shuō)法，正確的是
A．制備固體培養(yǎng)基的操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、消毒、倒平板

B．分離能分解纖維素的細(xì)菌，要以纖維素作為培養(yǎng)基中唯一碳源

C．配置培養(yǎng)不同微生物的培養(yǎng)基時(shí)都要將pH調(diào)至中性或微堿性

D．在無(wú)氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可用來(lái)鑒定尿素分解菌

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”的實(shí)驗(yàn)中，材料選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，原因與下列敘述無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．沒有細(xì)胞壁B．沒有細(xì)胞核
C．沒有眾多的細(xì)胞器D．沒有多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．同一植株的不同器官或同一器官不同部位生長(zhǎng)素濃度往往不同．甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)．據(jù)圖回答下列問(wèn)題（要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對(duì)應(yīng)的濃度來(lái)表示甲圖相應(yīng)各點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度）：

（1）乙圖b或d點(diǎn)濃度可表示甲圖①處生長(zhǎng)素濃度f(wàn)點(diǎn)表示②處生長(zhǎng)素濃度．
（2）將該植物較長(zhǎng)時(shí)間置于右側(cè)光照下，乙圖g或k點(diǎn)濃度可表示③側(cè)生長(zhǎng)素濃度；c點(diǎn)表示④側(cè)生長(zhǎng)素濃度．此時(shí)，植物莖將向右（向光）彎曲生長(zhǎng)．
（3）能夠促進(jìn)莖生長(zhǎng)的濃度范圍是10-10～10-2mol•L-1．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆湖南省高三第七次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是（ ）

A．電子顯微鏡下，核糖體呈小球體，都懸浮在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B．核糖體是由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成，它的形成與細(xì)胞核內(nèi)的核仁有關(guān)

C．核糖體是氨基酸脫水縮合的場(chǎng)所，在其中形成了肽鍵

D．核糖體與基因的表達(dá)密切相關(guān)，是轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省駐馬店市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)計(jì)生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈（網(wǎng)）“加環(huán)”，如圖就是一種“加環(huán)”示意圖，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是

A．用殘?jiān)鼇?lái)培育食用菌和蛆蛹，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用

B．用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟(jì)效益

C．用蛆蛹排泄物作有機(jī)肥還田，運(yùn)用了物質(zhì)循環(huán)再生原理

D．在離開人的管理?xiàng)l件下，該生態(tài)工程仍可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省駐馬店市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模型（能量單位：kcal•m﹣2•a﹣l），下列敘述錯(cuò)誤的是

A．圖中太陽(yáng)魚屬于第三或第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其與雙翅目幼蟲的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)

B．浮游藻類同化的能量，大部分用于自身呼吸消耗，少數(shù)用于自身的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖

C．如果除去該生態(tài)系統(tǒng)中的雙翅目幼蟲，鱸魚的產(chǎn)量將增加

D．浮游藻類與浮游動(dòng)物之間的能量傳遞效率為12．16%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省駐馬店市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素的敘述中，錯(cuò)誤的是
A．脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)

B．赤霉菌分泌的赤霉素可促進(jìn)植物生長(zhǎng)

C．細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素可以在同一細(xì)胞中起作用

D．生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)乙烯合成來(lái)促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞增殖過(guò)程中DNA含量會(huì)發(fā)生變化。通過(guò)測(cè)定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量，可分析其細(xì)胞周期。根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞株細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如下圖。 從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，不正確的是 （ ）

A．乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制

B．細(xì)胞分裂間期的時(shí)間比分裂期長(zhǎng)

C．丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍

D．將周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

角蛋白由3條肽鏈組成，共含有163個(gè)肽鍵，則形成角蛋白需氨基酸數(shù)目為（ ）

A．160 B．163

C．166 D．169

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案