下列關于細胞的流動鑲嵌模型說法正確的是

A．羅伯特森利用光學顯微鏡提出了“亮一暗一亮”的三明治結構是一種靜態(tài)模型

B．利用放射性同位素標記法將小鼠和人細胞膜上的蛋白質做標記的實驗,證明了細胞膜具有一定的流動性

C．細胞膜上絕大多數(shù)的蛋白質和磷脂雙分子層都具有一定的流動性

D．歐文頓利用了化學上的“相似相容原理”解決了脂溶性物質為什么更容易進人細胞是因為細胞膜上具有大量的磷脂和少量的固醇

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆吉林省松原市高三上學期第一次階段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是細胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關ATP的敘述，錯誤的是

A．線粒體合成的ATP可在細胞核中發(fā)揮作用

B．葉綠體和線粒體中的還原氫被消耗的過程中都會伴隨ATP含量的增加

C．酵母菌在有氧和缺氧條件下細胞質基質都能產(chǎn)生ATP

D．植物根細胞分裂所需的ATP來源于細胞呼吸

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三月考生物3卷（解析版） 題型：選擇題

已知紅玉杏花朵顏色由Aa、Bb兩對獨立遺傳的基因共同控制，基因型與表現(xiàn)型如下表，下列說法正確的是

基因型

A_bb

A_Bb

A BB、aa

表現(xiàn)型

深紫色

淡紫色

白色

A．基因型為AaBb的植株測交，子代開白色花的占1/4

B．基因型為AaBb的植株自交,子代開淡紫色花的占9/16

C．若純合白色植株與淡紫色植株雜交,則子代中深紫色植株的基因型全為Aabb

D．純合白色植株與純合深紫色植株雜交，若子代全為淡紫色植株，則親本一定為aaBB、AAbb

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三月考生物3卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞癌變的說法誤的是

A．原癌基因和抑癌基因是細胞中不正常的基因

B．癌變的細胞在適宜條件下可以無限增殖

C．癌細胞與正常細胞相比，遺傳信息有所不同

D．癌細胞的轉移與細胞間黏著性下降有關

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三月考生物3卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關酶的敘述中，錯誤的是

A．同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中

B．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構

C．酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度

D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省高二上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某DNA片段的遺傳信息的傳遞過程，①-⑦表示物質或結構，a、b、c表示生理過程，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中表示DNA復制的過程是________（填字母），圖中表示基因表達的過程是________（填字母）。

（2）a、b過程需要的酶分別是____________、____________，a、b過程中堿基配對的不同點是_________，c過程中結構③的移動方向為________（用箭頭表示）。

（3）若圖中①所示為某個精原細胞中的一對同源染色體上的DNA（DNA兩條鏈中N分別為15N和14N），每個DNA分子中均由5000個堿基對組成，其中的腺嘌呤都占20%，將該細胞放在含有14N的培養(yǎng)基中連續(xù)進行兩次有絲分裂，則需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸_____個，而形成的4個細胞中含有15N的細胞個數(shù)可能是____。

（4）鐮刀型細胞貧血癥體現(xiàn)了基因控制性狀的哪條途徑？ 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省高二上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種突觸傳遞興奮的機制為：當興奮傳至突觸小體時，突觸前膜釋放去甲腎上腺素（簡稱NE，興奮性遞質）到突觸間隙，突觸間隙中的NE將發(fā)生如下圖所示的結合或攝取，下列分析中錯誤的是

A．突觸前膜和后膜均能攝取NE，但不能說明某些興奮可以雙向傳遞

B．NE是一種神經(jīng)遞質，突觸前釋放NE需要受體

C．NE作用于突觸前膜受體后抑制NE釋放屬于反饋調節(jié)

D．NE與突觸后膜受體結合后將引發(fā)后膜電位變化

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省高二上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內細胞與外界環(huán)境之間的物質交換必須通過

A．組織液 B．血漿 C．內環(huán)境 D．淋巴

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年貴州遵義市高一上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生命系統(tǒng)的敘述中，正確的是

A．最基本的生命系統(tǒng)是“細胞”，生命系統(tǒng)的每個層次都是“系統(tǒng)”

B．蛋白質和核酸等生物大分子本身既可算作“系統(tǒng)”，也屬于“生命系統(tǒng)”的層次

C．“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定自然區(qū)域內相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

D．生物個體中由功能相關的“器官”聯(lián)合組成“系統(tǒng)”層次

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