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光合作用和有氧呼吸過程中都產生[H]，其作用分別是

A. 都是還原CO2 B. 都是還原O2

C. 前者還原O2，后者還原C3 D. 前者還原C3，后者還原O2

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市高二3月學生學業(yè)能力調研生物（文）試卷（解析版） 題型：綜合題

圖是DNA分子的平面結構示意圖。請據圖回答：

（1）DNA分子中_______（填序號）與磷酸交替連接，構成基本骨架；四種堿基中，胸腺嘧啶（T）與_________的數(shù)量相等。

（2）DNA分子空間上呈獨特的____結構，復制時，在_______酶的作用下，氫鍵斷開。

（3）DNA分子中___________（填序號）的排列順序千變萬化，構成DNA分子的多樣性。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省洛陽市高三第二次統(tǒng)一考試（3月）理綜生物（解析版） 題型：綜合題

為探究不同條件對葉片中淀粉合成的影響，將某植物在黑暗中放置一段 時間。然后取生理狀態(tài)一致的葉片，隨機平均分成8組，實驗處理如下表所示。一段時間后，檢測葉片中有無淀粉，結果如下表。

編號

組1

組2

組3

組4

組5

組6

組7

組8

處理

葡萄糖溶液浸泡，溶液中通入空氣

葡萄糖溶液浸泡，溶液中通入N2和O2

蒸餾水浸泡，水中通入空氣

蒸餾水浸泡，水 中通入O2和N2

光照

黑暗

光照

黑暗

光照

黑暗

光照

黑暗

檢測結果

有淀粉

有淀粉

有淀粉

有淀粉

有淀粉

無淀粉

無淀粉

無淀粉

請回答下列問題：

(1)將植物在黑暗中放置一段時間的目的是________。各組實驗的溫度、光照強度和通入氣體的量等條件應該_______。

(2)據表可知，葉片能進行光合作用的組別有_______。在暗反應中，C02固定生成的三碳化合物在NADPH的氫和ATP的 _________等物質存在的情況下，被還原為三碳糖磷酸。

(3)據表可知，葉片中檢測到的淀粉是由吸收的葡萄糖經脫水縮合后產生的組別有 _________；如果組4的溶液只通入N2，預期組4葉片中的淀粉產生量比組2葉片中的淀粉產生量少，原因是____________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省廣州市高一（重點班）下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞內糖分解代謝過程如下圖，敘述錯誤的

A. 植物細胞能進行過程①和③或過程①或④

B. 乳酸菌細胞內，過程①③發(fā)生的場所是細胞質基質

C. 動物細胞內，過程②比過程①釋放的能量多

D. 真核細胞細胞質基質中能進行過程①和②

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省廣州市高一（重點班）下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據測定，某綠色植物在20℃和一定光照下，其封閉環(huán)境中的CO2的含量未變，這表明此時該植物

A．不進行光合作用和呼吸作用

B．光照過強，大部分氣孔關閉

C．光合作用產生O2 的速率和呼吸作用消耗O2的速率相等

D．植物體內各種酶活活性大致相當

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省廣州市高一（重點班）下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

要測定綠色植物是否進行了光反應，最好是檢查

A. 糖的生成 B. ATP合成

C. 氧的釋放 D. 二氧化碳的吸收

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省廣州市高一（重點班）下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有氧呼吸過程中，可以產生能量的階段是

A. 第一階段 B. 第二階段 C. 第三階段 D. 三個階段都能產生

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省廣州市高一（重點班）下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在植物細胞工程中常常需要去掉細胞壁。在不損傷植物細胞內部結構的情況下，下列哪種物質可用于除去細胞壁？

A. 纖維素酶 B. 蛋白酶 C. 鹽酸 D. 淀粉酶

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省嘉興市高三3月選考科目教學測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于群落結構和群落演替的敘述，錯誤的是

A. 群落水平結構與種群分布、土壤濕度、光照強度及生物自身特點有關

B. 同一時間栽培，長勢相同的人工馬尾松群落不存在垂直結構的分層現(xiàn)象

C. 自然群落一般是向物種多樣化的方向演替，而且種間關系越來越復雜

D. 沙丘造林、退耕還湖等人類活動可改變群落演替的方向和速率

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