孟德?tīng)柦沂境隽嘶虻姆蛛x定律和自由組合定律,他獲得成功的主要原因有
①選取豌豆作試驗(yàn)材料 
②科學(xué)地設(shè)計(jì)試驗(yàn)程序 
③進(jìn)行人工雜交試驗(yàn) 
④應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析  
⑤選用了從單因素到多因素的研究方法 
⑥先選擇豌豆再選擇紫茉莉、草莓等植物作實(shí)驗(yàn)材料


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ①②④⑤
  3. C.
    ②③④⑤
  4. D.
    ③④⑤⑥
B
豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉閉花授粉的植物,自然狀態(tài)下獲得的后代均為純種;試驗(yàn)方法上先研究一對(duì)性狀的遺傳,再研究多對(duì)性狀的遺傳;用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)較大的實(shí)驗(yàn)群體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果的數(shù)據(jù)處理,從表面看似毫無(wú)聯(lián)系的數(shù)據(jù)中總結(jié)出具有一定規(guī)律的比值。
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科目:高中生物 來(lái)源:湖北省鐘祥市舊口高中2009-2010高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:013

孟德?tīng)柦沂境隽嘶虻牡姆蛛x定律和自由組合定律,他獲得成功的主要原因是

①選取豌豆作實(shí)驗(yàn)材料

②豌豆具有易于區(qū)分的性狀

③沒(méi)有設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序

④應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析

⑤選用了從單基因到多基因的研究方法

⑥先選擇豌豆再選擇紫茉莉、草莓等植物作實(shí)驗(yàn)材料

[  ]
A.

①②③④

B.

①②④⑤

C.

②③④⑤

D.

③④⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源:江蘇省南菁高級(jí)中學(xué)高2011屆高三第一次階段性測(cè)試生物試題 題型:013

孟德?tīng)柦沂境隽嘶虻姆蛛x定律和自由組合定律,他獲得成功的主要原因有

①選取豌豆作實(shí)驗(yàn)材料

②科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序

③進(jìn)行人工雜交實(shí)驗(yàn)

④應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析

⑤選用了從一對(duì)相對(duì)性狀到多對(duì)相對(duì)性狀的研究方法

⑥先選擇豌豆再選擇紫茉莉、草莓等植物作實(shí)驗(yàn)材料

[  ]
A.

①②③④

B.

①②④⑤

C.

②③④⑤

D.

③④⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

孟德?tīng)柦沂境隽嘶虻姆蛛x定律和自由組合定律,他獲得成功的主要原因有(    )

①選取豌豆作試驗(yàn)材料  ②科學(xué)地設(shè)計(jì)試驗(yàn)程序  ③進(jìn)行人工雜交試驗(yàn)  ④應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析   ⑤選用了從單因素到多因素的研究方法  ⑥先選擇豌豆再選擇紫茉莉、草莓等植物作實(shí)驗(yàn)材料

A.①②③④      B.①②④⑤       C.②③④⑤         D.③④⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

孟德?tīng)柦沂境隽嘶虻牡姆蛛x定律和自由組合定律,他獲得成功的主要原因是(    )

①選取豌豆作實(shí)驗(yàn)材料       ②豌豆具有易于區(qū)分的性狀

③沒(méi)有設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序    ④應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析

⑤選用了從單基因到多基因的研究方法

⑥先選擇豌豆再選擇紫茉莉、草莓等植物作實(shí)驗(yàn)材料

A、①②③④         B、①②④⑤      C、②③④⑤     D、③④⑤⑥

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