科目:高中生物 來源: 題型:043
(2007常州模擬)請回答下列(1)、(2)小題。
(1)已知放線菌素D是RNA合成抑制劑。下圖是根據(jù)海膽受精卵在有放線菌素D和無放線菌素D存在情況下培養(yǎng)時,對標記的纈氨酸參與蛋白質(zhì)合成的實驗結(jié)果繪制的曲線圖。請據(jù)圖回答有關問題:
①直接參與將纈氨酸摻入新合成蛋白質(zhì)的細胞器是________,該過程在生物學上稱為________,所依賴的模板是________分子,合成該分子所需要的原料是________。
②從受精開始后10小時之內(nèi),蛋白質(zhì)合成所依賴的模板分子的來源是________。(從下列四個選項中選擇,用字母代表)
A.未受精卵原有的 |
B.受精卵新合成的 |
C.精子提供的 |
D.無法確定 |
③受精10小時以后,海膽細胞內(nèi)新合成蛋白質(zhì)所依賴的模板主要是________(答案從上小題四個選項中選擇,用字母代表),作出此判斷的依據(jù)是________________________。
(2)雞的輸卵管細胞合成卵清蛋白,成熟紅細胞合成β-珠蛋白,胰島細胞合成胰島素,這些細胞都是在個體發(fā)育過程中逐漸產(chǎn)生的,因此早期人們推測細胞的這種分化是由于在發(fā)育過程中遺傳物質(zhì)的選擇性丟失所致。分子生物學技術發(fā)展起來后,科學工作者用編碼上述三種蛋白的基因分別作探針,對三種細胞中提取的總DNA的限制性內(nèi)切酶的酶切片段和三種細胞的總RNA分別作分子雜交實驗,結(jié)果如下表:
注:“+”陽性結(jié)果(表示雜交過程中有雜合雙鏈)
“-”陰性結(jié)果(表示雜交過程中有游離的單鏈)
上述實驗結(jié)果說明:早期人們認為細胞的分化是由于在發(fā)育過程中遺傳物質(zhì)的選擇性丟失所致,據(jù)此實驗,你認為這種推測________(填“成立”或“不成立”),理由是________。而細胞發(fā)育的不同階段合成不同的蛋白質(zhì)是________的結(jié)果。同一生物不同類型的細胞具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu),各自執(zhí)行特定的生理功能,其直接原因主要是由________分子決定的,可以說這類分子是一切生命活動的體現(xiàn)者。
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科目:高中生物 來源:江蘇省鹽城中學2010屆高三年級第一次模擬考試生物試題 題型:綜合題
請回答下列(1)、(2)小題。
(1)已知放線菌素D是RNA合成抑制劑。右圖是根據(jù)海膽受精卵在有放線菌素D和無放線菌素D存在情況下培養(yǎng)時,對14C標記的纈氨酸參與蛋白質(zhì)合成的實驗結(jié)果繪制的曲線圖。請據(jù)圖回答有關問題:
①直接參與將14C—纈氨酸摻入新合成蛋白質(zhì)的細胞器是 ,該過程在生物學上
稱為 ,所依賴的模板是 分子,合成該分子所需要的原料是 。
②從受精開始到10小時之內(nèi),蛋白質(zhì)合成所依賴的模板分子的來源是 。(從下圖四個選項中選擇,用字母代表)
A.未受精卵原有的 | B.受精卵新合成的 | C.精子提供的 | D.無法確定 |
| 細胞總DNA | 細胞總RNA |
| 輸卵細胞成紅細胞胰島細胞 | 輸卵管細胞成紅細胞胰島細胞 |
卵清蛋白基因 | + + + | + - - |
β珠蛋白基因 | + + + | - + - |
胰島素基因 | + + + | - - + |
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科目:高中生物 來源:江蘇省2010屆高三年級第一次模擬考試生物試題 題型:綜合題
請回答下列(1)、(2)小題。
(1)已知放線菌素D是RNA合成抑制劑。右圖是根據(jù)海膽受精卵在有放線菌素D和無放線菌素D存在情況下培養(yǎng)時,對14C標記的纈氨酸參與蛋白質(zhì)合成的實驗結(jié)果繪制的曲線圖。請據(jù)圖回答有關問題:
①直接參與將14C—纈氨酸摻入新合成蛋白質(zhì)的細胞器是 ,該過程在生物學上
稱為 ,所依賴的模板是 分子,合成該分子所需要的原料是 。
②從受精開始到10小時之內(nèi),蛋白質(zhì)合成所依賴的模板分子的來源是 。(從下圖四個選項中選擇,用字母代表)
A.未受精卵原有的 B.受精卵新合成的 C.精子提供的 D.無法確定
③受精10小時以后,海膽細胞內(nèi)新合成蛋白質(zhì)所依賴的模板主要是 (答案從上小題四個選項中選擇,用字母代表),作出此判斷的依據(jù)是
。
(2)雞的輸卵管細胞合成卵清蛋白,成紅細胞合成β珠蛋白,胰島細胞合成胰島素,這些細胞都是在個體發(fā)育過程中逐漸產(chǎn)生的,因此早期人們推測細胞的這種分化是由于在發(fā)育過程中遺傳物質(zhì)的選擇性丟失所致。分子生物學技術發(fā)展起來后,科學工作者用編碼上述三種蛋白的基因分別作探針,對三種細胞中提取的總DNA的限制性內(nèi)切酶的酶切片段和三種細胞的總RNA分別作分子雜交實驗,結(jié)果如下表:
|
細胞總DNA |
細胞總RNA |
|
輸卵細胞 成紅細胞 胰島細胞 |
輸卵管細胞 成紅細胞 胰島細胞 |
卵清蛋白基因 |
+ + + |
+ - - |
β珠蛋白基因 |
+ + + |
- + - |
胰島素基因 |
+ + + |
- - + |
注:“+”陽性結(jié)果(表示雜交過程中有雜合雙鏈)
“-”陰性結(jié)果(表示雜交過程中有游離的單鏈)
①上述實驗結(jié)果說明:早期人們認為細胞的分化是由于在發(fā)育過程中遺傳物質(zhì)的選擇性丟失所致,據(jù)此實驗,你認為這種推測 (填“成立”或“不成立”),理由是
。而細胞發(fā)育的不同階段合成不同的蛋白質(zhì)是 的結(jié)果。同一生物不同類型的細胞具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu),各自執(zhí)行特定的生理功能,其直接原因主要是由 分子決定的,可以說這類分子是一切生命活動的體現(xiàn)者。
②卵清蛋白中富含人體所需的多種必需氨基酸。為開辟的食物來源,除了從日常禽蛋類食物中獲取,還有望通過生物工程中的 和 利用大腸桿菌或酵母菌生產(chǎn)大量的卵清蛋白。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
請回答下列(1)、(2)小題。
(1)已知放線菌素D是RNA合成抑制劑。右圖是根據(jù)海膽受精卵在有放線菌素D和無放線菌素D存在情況下培養(yǎng)時,對14C標記的纈氨酸參與蛋白質(zhì)合成的實驗結(jié)果繪制的曲線圖。請據(jù)圖回答有關問題:
①直接參與將14C—纈氨酸摻入新合成蛋白質(zhì)的細胞器是 ,該過程在生物學上
稱為 ,所依賴的模板是 分子,合成該分子所需要的原料是 。
②從受精開始到10小時之內(nèi),蛋白質(zhì)合成所依賴的模板分子的來源是 。(從下圖四個選項中選擇,用字母代表)
A.未受精卵原有的 B.受精卵新合成的 C.精子提供的 D.無法確定
③受精10小時以后,海膽細胞內(nèi)新合成蛋白質(zhì)所依賴的模板主要是 (答案從上小題四個選項中選擇,用字母代表),作出此判斷的依據(jù)是
。
(2)雞的輸卵管細胞合成卵清蛋白,成紅細胞合成β珠蛋白,胰島細胞合成胰島素,這些細胞都是在個體發(fā)育過程中逐漸產(chǎn)生的,因此早期人們推測細胞的這種分化是由于在發(fā)育過程中遺傳物質(zhì)的選擇性丟失所致。分子生物學技術發(fā)展起來后,科學工作者用編碼上述三種蛋白的基因分別作探針,對三種細胞中提取的總DNA的限制性內(nèi)切酶的酶切片段和三種細胞的總RNA分別作分子雜交實驗,結(jié)果如下表:
細胞總DNA | 細胞總RNA | |
輸卵細胞 成紅細胞 胰島細胞 | 輸卵管細胞 成紅細胞 胰島細胞 | |
卵清蛋白基因 | + + + | + - - |
β珠蛋白基因 | + + + | - + - |
胰島素基因 | + + + | - - + |
注:“+”陽性結(jié)果(表示雜交過程中有雜合雙鏈)
“-”陰性結(jié)果(表示雜交過程中有游離的單鏈)
①上述實驗結(jié)果說明:早期人們認為細胞的分化是由于在發(fā)育過程中遺傳物質(zhì)的選擇性丟失所致,據(jù)此實驗,你認為這種推測 (填“成立”或“不成立”),理由是
。而細胞發(fā)育的不同階段合成不同的蛋白質(zhì)是 的結(jié)果。同一生物不同類型的細胞具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu),各自執(zhí)行特定的生理功能,其直接原因主要是由 分子決定的,可以說這類分子是一切生命活動的體現(xiàn)者。
②卵清蛋白中富含人體所需的多種必需氨基酸。為開辟的食物來源,除了從日常禽蛋類食物中獲取,還有望通過生物工程中的 和 利用大腸桿菌或酵母菌生產(chǎn)大量的卵清蛋白。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
DNA指紋技術正發(fā)揮著越來越重要的作用,在親子鑒定、偵察罪犯等方面是目前最為可靠的鑒定技術。
請思考回答下列有關DNA指紋技術的問題:
(1)DNA親子鑒定中,DNA探針必不可少,DNA探針實際是一種已知堿基順序的DNA片段。請問:DNA探針尋找基因所用的原理是:
________________________________________________________________________。
(2)用DNA做親子鑒定時,小孩的條碼會一半與其生母相吻合,另一半與其生父相吻合,其原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)如下圖為通過提取某小孩和其母親以及待測定的兩位男性的DNA,進行DNA指紋鑒定,部分結(jié)果如下圖所示。則該小孩的真正生物學父親是________。
(4)現(xiàn)在已知除了一卵生雙胞胎外,每個人的DNA是獨一無二的,就好像指紋一樣,這說明了:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)為什么用DNA做親子鑒定,而不用RNA?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(6)為了確保實驗的準確性,需要克隆出較多的DNA樣品,若一個只含31P的DNA分子用32P標記的脫氧核苷酸為原料連續(xù)復制3次后,含32P的單鏈占全部單鏈的________。
(7)DNA指紋技術也可應用于尸體的辨認工作中,在四川汶川大地震中,對那些無法辨認身份的遇難者,可借助DNA指紋技術辨認。
①下表所示為分別從尸體和死者生前的生活用品中提取的三條相同染色體同一區(qū)段DNA單鏈的堿基序列,根據(jù)堿基配對情況判斷,A、B、C三組DNA中不是同一人的是________。
| 尸體中的DNA堿基序列 | 家屬提供的DNA堿基序列 |
A組 | ACTGACGGTT | TGACTGCCAA |
B組 | GGCTTATCGA | CCGAATAGCA |
C組 | GCAATCGTGC | CGGTAAGACG |
②為什么從尸體細胞與死者家屬提供的死者生前的生活用品中分別提取的DNA可以完全互補配對?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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