A、②中的二氧化碳濃度比③中的低 |
B、③中有氧呼吸的最終產(chǎn)物可參加體液調節(jié) |
C、①中液體有蛋白質,④中液體沒有蛋白質 |
D、①中液體的pH能保持穩(wěn)定,與其含有HCO3-和HPO3-有關 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物進化的實質是種群基因型頻率的改變 |
B、隔離是物種形成的必要條件 |
C、突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料 |
D、自然選擇學說是現(xiàn)代生物進化理論的核心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗利尿激素分泌量--細胞外液滲透壓濃度 |
B、胰島素濃度--血糖濃度 |
C、T細胞濃度--HIV濃度 |
D、促性腺激素濃度--性激素濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、邊看電視邊吃零食 |
B、運動員長跑比賽中,聽到“加油”聲,加速沖刺 |
C、叩擊膝蓋下方的韌帶引起小腿抬起 |
D、遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的名字 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、薩頓運用“假說--演繹法”提出了基因在染色體上 |
B、克里克最先預見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,并將其命名為“中心法則” |
C、格里菲思的“肺炎雙球菌的轉化實驗”,最早證實了DNA是遺傳物質 |
D、蔡斯等人用“噬菌體侵染細菌的實驗”,使人們確信DNA是主要的遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
植物種類 | 地點A(山腳) | 地點B(山腰) | 地點C(山頂) | 非生 物因素 | 地點A(山腳) | 地點B(山腰) | 地點C(山頂) |
草 | 3 | 5 | 9 | 風速 | 低 | 高 | 高 |
蕨類 | 7 | 5 | 8 | 土壤濕度/% | 48 | 35 | 15 |
灌木 | 15 | 4 | 2 | 土壤的有機質/% | 6.5 | 3.8 | 2.5 |
松樹 | 0 | 2 | 0 | 土壤深度/cm | >300 | ≈100 | <15 |
落葉樹 | 20 | 5 | 0 | 土壤氨量/mgkg-1 | 9.4 | 4.5 | 2.3 |
A、根據(jù)調查結果判斷,物種豐富度最大的地點是山腳(地點A) |
B、如果遭遇山火,原地點將發(fā)生的群落演替屬于初生演替 |
C、落葉樹在地點C不能生長的原因是土壤深度淺、土壤濕度大 |
D、依據(jù)數(shù)據(jù)判斷松樹具有耐貧瘠、耐干旱、耐低溫等特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血糖濃度升高后,胰島B細胞分泌活動減弱 |
B、激素能使靶細胞中原有的生理活動發(fā)生變化,且在發(fā)揮作用后滅活 |
C、參與體溫調節(jié)、水平衡調節(jié)等生理過程的神經(jīng)中樞位于大大腦皮層 |
D、人體劇烈運動排汗后,此時抗利尿激素分泌減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該過程表示轉錄 |
B、該過程表示復制 |
C、該過程表示翻譯 |
D、該過程不需要酶催化 |
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