年份 種名 | 2004年 | 2005年 | 2006年 | 2007年 | 2008年 |
豚草 | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
狗尾草 | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
曼陀羅 | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
灰綠藜 | 3.2 | 2.8 | 1.7 | 1.3 | 0.6 |
分析 分析材料:生殖隔離是指由于各方面的原因,使親緣關(guān)系接近的類群之間在自然條件下不交配,即使能交配也不能產(chǎn)生后代或不能產(chǎn)生可育性后代的隔離機制.材料一中“變化后的蛾與祖先蛾交配后,產(chǎn)出的受精卵不具有生命力”和材料二中“這兩個種群不能自然交配”都說明種群間產(chǎn)生了生殖隔離.
解答 解:(1)現(xiàn)代生物進化理論認(rèn)為生物進化的基本單位是種群.
(2)蛾中的一部分當(dāng)感受到蝙蝠的超聲波時,便會運用復(fù)雜的飛行模式,逃脫危險,其身體也發(fā)生了一些其他改變,這說明蛾復(fù)雜飛行模式的形成是自然選擇(適者生存)的結(jié)果.基因庫是種群中全部個體的所有基因.在材料二中,種群中個體數(shù)減少,這會導(dǎo)致該種群的基因庫變。
材料一中“變化后的蛾與祖先蛾交配后,產(chǎn)出的受精卵不具有生命力”,說明產(chǎn)生了生殖隔離;材料二中“這兩個種群不能自然交配”也說明這兩個種群之間產(chǎn)生了生殖隔離.
(3)植物種群密度的調(diào)查通常用樣方法,取樣的關(guān)鍵除考慮其大小和數(shù)量外,還應(yīng)注意隨機取樣.種群密度的計算方法是計算每個樣方的個體數(shù),并求出所有樣方種群密度的平均值.
(4)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以判斷,豚草逐漸增多,而灰綠藜逐漸減少,故豚草與灰綠藜的關(guān)系最可能是競爭.分析五年來5種植物的數(shù)量變化,你認(rèn)為城市綠化選擇物種時應(yīng)堅持持續(xù)性原則.
故答案為:
(1)種群
(2)自然選擇 基因庫 D
(3)樣方法 隨機取樣;計算每個樣方的個體數(shù),并求出所有樣方種群密度的平均值
(4)競爭 持續(xù)性(可持續(xù)發(fā)展等)
點評 本題結(jié)合材料和題圖,考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容、生物多樣性及種群基因頻率的相關(guān)知識,首先要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容,能根據(jù)材料一和材料二判斷出它們的共同點.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該反射弧中興奮的傳導(dǎo)途徑是a→b→c→d→e | |
B. | 該反射弧中興奮的傳導(dǎo)途徑是e→d→c→b→a | |
C. | 刺激b點,a與e均能測到動作電位 | |
D. | d是神經(jīng)纖維的軸突 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說法正確的是
A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點只有②方面
B.如果②為核糖,則③有4種
C.③在生物體中共有8種,徹底水解的產(chǎn)物也有8種
D.人體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解會得到8種產(chǎn)物
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是
A.組成活細(xì)胞的主要元素中C的含量最高,因此C是細(xì)胞內(nèi)最基本、最核心的元素
B.有機物中的糖類、脂質(zhì)、核酸的元素組成中含有S
C.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的H全部來自氨基
D.激素可作為信息分子調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝活動,但激素并不都是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 耗氧量增加,體表血管收縮 | B. | 耗氧量減少,立毛肌放松 | ||
C. | 耗氧量減少,心律變慢 | D. | 耗氧量增加,體溫升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域 | |
B. | 相同視野下第二次觀察時看到的紫色大液泡最小 | |
C. | 前后兩次吸水紙引流的液體分別是蔗糖溶液和清水 | |
D. | 第一次觀察步驟是為了便于將實驗前和實驗中的現(xiàn)象變化作對比 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a曲線 | B. | b曲線 | C. | c曲線 | D. | d曲線 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0項 | B. | 1項 | C. | 2項 | D. | 3項 |
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