【題目】生產(chǎn)實踐中總結(jié)出根深葉茂育秧先育根的寶貴經(jīng)驗,即必須根生長得好,地上部分才能很好地生長。請回答:

(1)根是植株細(xì)胞分裂素合成的中心,細(xì)胞分裂素合成后向上運(yùn)輸,能夠抑制側(cè)根向周圍生長,促進(jìn)主根向更深的土層生長;蔬菜育苗移栽時,切除主根,可促進(jìn)側(cè)根生長。以上現(xiàn)象說明根具有       現(xiàn)象。

(2)在用IAA處理插條生根時,如果IAA的濃度較低,適合采用       法處理插條,此時的室內(nèi)環(huán)境最好遮蔭且       ,以保持IAA溶液的較低濃度。

(3)IAA除具有促進(jìn)生根的功能,還具有防止脫落的功能。有些研究結(jié)果如右圖所示。據(jù)圖可知,IAA對脫落的效應(yīng)與          有關(guān)。

(4)脫落的生物化學(xué)過程主要是水解離層的細(xì)胞壁和中膠層,使細(xì)胞分離。與脫落有關(guān)的酶類較多,其中               是較為關(guān)鍵的。

【答案】頂端優(yōu)勢 浸泡 空氣濕度較高 ⑶IAA的施用部位和IAA的濃度 纖維素酶和果膠酶

【解析】試題分析:根據(jù)題干可知,切除主根后,可以促進(jìn)側(cè)根生長,說明根具有頂端優(yōu)勢。生長素類似物處理扦插枝條的方法有浸泡法和沾蘸法。其中浸泡法要求溶液的濃度較低,并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行處理。根據(jù)圖示可知,曲線表明IAA對不同部位(a表示施用部位在離層近基端,b表示施用部位在離層遠(yuǎn)基端)結(jié)果不同;同時不同濃度的IAA對施用部位在離層近基端(即a)結(jié)果不同。植物細(xì)胞細(xì)胞壁的成分是纖維素和果膠,因此可以纖維素酶和果膠酶去掉細(xì)胞壁。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式,判斷正確的是

A. 依據(jù)穿膜的層數(shù),穿膜層數(shù)為0的就是胞吞或胞吐

B. 依據(jù)是否消耗能量,運(yùn)輸過程中耗能的就是主動運(yùn)輸

C. 依據(jù)物質(zhì)濃度梯度,順濃度梯度運(yùn)輸?shù)木褪亲杂蓴U(kuò)散

D. 依據(jù)是否需要載體蛋白,需要載體蛋白的就是協(xié)助擴(kuò)散

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)元素中屬于組成生物體的微量元素的是(
A.K
B.P
C.Fe
D.Ca

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體特異性免疫的部分過程,下列相關(guān)敘述中不正確的是(

A.給未感染過H5N1禽流感病毒的人注射對應(yīng)疫苗可誘導(dǎo)M細(xì)胞迅速增殖分化
B.E細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞,不會導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解
C.當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入人體時,產(chǎn)生的漿細(xì)胞主要來自記憶細(xì)胞
D.圖中具有特異性識別功能的細(xì)胞有T細(xì)胞、B細(xì)胞、M細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是四種不同質(zhì)粒的示意圖,其中ori為復(fù)制必需的序列,amp為氨芐青霉素抗性基因,tet為四環(huán)素抗性基因,箭頭表示一種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)。若要得到一個能在四環(huán)素培養(yǎng)基上生長而不能在氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長的含重組DNA的細(xì)胞,應(yīng)選用的質(zhì)粒是

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示豌豆根尖細(xì)胞連續(xù)分裂時各階段的時長(單位:h),下列敘述中正確的是(

A.在CD或EF階段細(xì)胞中會出現(xiàn)著絲粒分裂及姐妹染色單體分離的現(xiàn)象
B.“CD+DE”為一個細(xì)胞周期,等于17.3h
C.CD階段完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
D.BC或DE階段結(jié)束時核DNA和染色體數(shù)量增加一倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由氣候條件決定植物群落分布的兩個主要因素是(
A.風(fēng)力和雨量
B.風(fēng)力和熱量
C.熱量和雨量
D.光照和熱量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在治療人類某些疾病時,人的體細(xì)胞核移植技術(shù)得到的胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分化,形成相應(yīng)的組織器官后,可用于組織器官的移植,操作流程如圖所示.請回答下列問題:

(1)胚胎干細(xì)胞是從動物胚胎發(fā)育至囊胚期的_______或胎兒的_____中分離得到的一類細(xì)胞。

(2)圖中過程③④表示從囊胚中取出細(xì)胞。將其培養(yǎng)在____________細(xì)胞上能維持不分化的狀態(tài),形成大量胚胎干細(xì)胞.圖中過程⑤在培養(yǎng)液中加入______,就可以誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化,用于患者的組織器官移植。

(3)在①前去除卵母細(xì)胞細(xì)胞核時普遍使用__去核法.圖中整個過程屬于_______克隆,中國對待克隆人的態(tài)度是____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于有氧呼吸與無氧呼吸相同點(diǎn)的是

A.都需要氧氣的參與 B.都在線粒體中進(jìn)行

C.都能產(chǎn)生CO2和H2O D.都能產(chǎn)生ATP

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同步練習(xí)冊答案