【題目】如圖所示為自然環(huán)境中的生物種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述正確的是

A.圖中b點(diǎn)時(shí)，環(huán)境阻力最小，種群增長(zhǎng)速率最快

B.若圖表示草履蟲種群增長(zhǎng)曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)后，種群中幼年個(gè)體將逐漸減少

C.若圖表示酵母菌種群增長(zhǎng)曲線，通過鏡檢觀量察統(tǒng)計(jì)的結(jié)果比實(shí)際值低，因?yàn)槠渲杏兴劳龅慕湍妇鷤�(gè)體

D.種群數(shù)量達(dá)K值以后，若環(huán)境條件改變，則K值也會(huì)發(fā)生改變

【答案】D

【解析】

本題考查的是種群數(shù)量變化的相關(guān)知識(shí)。

圖中a點(diǎn)時(shí)，環(huán)境阻力最小，圖中b點(diǎn)時(shí)，種群增長(zhǎng)速率最快，A錯(cuò)誤；若圖表示草履蟲種群增長(zhǎng)曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)后，該種群達(dá)到環(huán)境容納量，種群的出生率等于死亡率，種群中幼年個(gè)體不會(huì)逐漸減少，B錯(cuò)誤；如果統(tǒng)計(jì)數(shù)目中有死亡的酵母菌，統(tǒng)計(jì)結(jié)果會(huì)偏高，C錯(cuò)誤；種群數(shù)量達(dá)K值以后，若環(huán)境條件改變，則K值也會(huì)發(fā)生改變，D正確。故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一種嗅覺受體細(xì)胞只擁有一種類型的氣味受體，當(dāng)氣味分子擴(kuò)散到我們的鼻端黏膜處的嗅覺受體細(xì)胞處時(shí)，氣味分子可以粘附于細(xì)胞膜上特殊的氣味受體上，進(jìn)而讓人形成特殊的嗅覺。下圖為反射弧的部分示意圖及其末端的放大圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A結(jié)構(gòu)為反射弧結(jié)構(gòu)中的______________，興奮在B結(jié)構(gòu)處傳導(dǎo)是單向的，其原因________________________________________________________。

（2）若在a處施加一個(gè)有效刺激后，電流計(jì)指針將發(fā)生______次偏轉(zhuǎn)，興奮以______________的形式沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)，最后在______________產(chǎn)生嗅覺。

（3）少量的氣味分子與氣味受體蛋白結(jié)合，激活Ca2+/Na+離子通道，Ca2+/Na+大量?jī)?nèi)流，使膜內(nèi)外電位發(fā)生變化，內(nèi)流的Ca2+進(jìn)而激活C1-離子通道，C1--大量外流，使膜內(nèi)外電位差放大，從而形成_______________，此時(shí)細(xì)胞膜外的電位發(fā)生的變化是________________。

（4）不同種嗅覺受體細(xì)胞擁有不同種類型的氣味受體，其根本原因____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藥物A由于某種原因隨著污水進(jìn)入并影響湖泊生態(tài)系統(tǒng)。該過程的部分示意圖如下，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）該湖泊中，魚類呈現(xiàn)一定的分層現(xiàn)象，造成這種分層現(xiàn)象的主要因素有________（至少寫2個(gè)因素）。從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看，魚類屬于________。

（2）若含藥物A的污水大量流入該湖泊，使某些藻類種群大暴發(fā)，造成水體的______現(xiàn)象，會(huì)導(dǎo)致魚類大量死亡，并可能由于________作用（選填“正反饋”或“負(fù)反饋”）使該生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離穩(wěn)態(tài)。

（3）若水體中的藥物A可被生物富集，推測(cè)藥物A含量最高的生物類群是________。治理前，通常需要調(diào)查該淡水湖中不同種類生物的________，為評(píng)估污染情況和制定治理方案提供科學(xué)依據(jù)。

（4）若對(duì)該湖泊進(jìn)行污水處理并進(jìn)行生態(tài)結(jié)構(gòu)的合理配置，這樣的治理提高了該生態(tài)系統(tǒng)的________能力。水質(zhì)基本恢復(fù)后，為兼顧經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益，常選用網(wǎng)眼大小合適的魚網(wǎng)捕撈，魚類種群處于________型的年齡結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

（5）從能量流動(dòng)的角度分析，圖中魚類的能量去向除傳遞給食魚鳥類外還有________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】華北駝絨藜是北方常見的優(yōu)質(zhì)牧草，某研究小組想探究其種子保存的適宜條件。將種子隨機(jī)均分為若干組，分別進(jìn)行超干燥和低溫（4℃）處理，測(cè)定脫氫酶活性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖，請(qǐng)回答：

（1）種子的胚根、胚芽未突破種皮時(shí)，由于種皮的隔離作用，胚細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸。在酸性條件下，用橙色的重鉻酸鉀檢測(cè)，顏色會(huì)變成______。

（2）脫氫酶的作用是催化有機(jī)物脫去氫離子，形成NADH，脫氫酶作用的場(chǎng)所有______，形成的NADH與______反應(yīng)。

（3）低溫組的脫氫酶活性低于超干燥組，可以推測(cè)其種子的發(fā)芽能力______（填“高于”或“低于”）超干燥組。若低溫組種子保存一個(gè)月后，將溫度升高到適宜溫度，其發(fā)芽能力______（填“能”或“不能”）恢復(fù)，理由是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜條件下，測(cè)得的某植物根細(xì)胞對(duì)a、b兩種物質(zhì)的吸收速率與外界溶液中這兩種物質(zhì)濃度的關(guān)系如圖所示（a、b兩條曲線分別代表植物根細(xì)胞對(duì)不同濃度a、b兩種物質(zhì)的吸收速率）�；卮鹣铝袉栴}。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)a是通過自由擴(kuò)散方式跨膜運(yùn)輸?shù)模杂蓴U(kuò)散的含義是________________。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：當(dāng)外界溶液中b的濃度達(dá)到一定數(shù)值時(shí)，再增加b的濃度，根細(xì)胞對(duì)b的吸收速率不再增加，可能的原因是________________。

（3）王同學(xué)據(jù)圖認(rèn)為b的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，李同學(xué)認(rèn)為是協(xié)助擴(kuò)散。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定王同學(xué)的判斷是否正確。要求簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)思路：________________________________________________________________

預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：__________________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用麥芽釀造啤酒時(shí)，麥芽中多酚氧化酶（PP0）的作用會(huì)降低啤酒質(zhì)量圖為不同pH和溫度對(duì)PPO活性影響的曲線，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. PPO催化多酚類物質(zhì)的生化反應(yīng)

B. 相同溫度和時(shí)間，pH7．8的酶促反應(yīng)產(chǎn)物可能比pH8．4的少

C. 在制備麥芽過程中應(yīng)將反應(yīng)條件控制在溫度80℃、pH8．4

D. 高于90℃,若PP0發(fā)生熱變性，一定溫度范圍內(nèi)溫度越高變性越快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者調(diào)查了大別山不同海拔高度的9個(gè)馬尾松林群落的物種豐富度，結(jié)果如圖所示。

（1）大別山的全部馬尾松可稱為一個(gè)________________。在野外調(diào)查中，很難從外部特征確定馬尾松種群的準(zhǔn)確年齡，通常以馬尾松立木的胸徑結(jié)構(gòu)比例關(guān)系（種群中不同胸徑大小的個(gè)體數(shù)比例）代替其________________，來進(jìn)一步預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化。

（2）在野外群落調(diào)查中，首先識(shí)別組成群落的物種并列出它們的名錄，這是測(cè)定物種豐富度的最簡(jiǎn)單方法。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，群落A以馬尾松林形式存在，群落物種豐富度________________（較高、較低、不變），A～I群落發(fā)育階段不同，馬尾松林物種豐富度呈________________的變化趨勢(shì)，且群落物種多樣性在群落發(fā)育的________________期（早、中、晚）最高。

（3）在群落發(fā)育晚期，由于不同植物間的________________加劇，導(dǎo)致群落的物種豐富度降低。喬木、灌木和草本植物分別配置在群落的不同高度上，具有明顯的________________現(xiàn)象，這種垂直結(jié)構(gòu)顯著提高群落________________________________的能力。

（4）若群落A是由冰蓋融化后的裸地演替而來，則此種演替屬于________________演替，該演替過程中生態(tài)系統(tǒng)所含有機(jī)物變化的情況是________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，下圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況，圖丙中A為1 mol／L的葡萄糖溶液，B為1mol／L的乳酸溶液，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的________________。

（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要_______________，如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，圖中_____________（填“葡萄糖”、“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”）的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響。

（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面_______________（填“高于”、“低于”或“等于”）右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面___________右側(cè)液面（填“高于”、“低于”或“等于”）。

（4）某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞，此實(shí)例可說明細(xì)胞膜具有____________性。

（5）圖甲示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差，離子不能通過該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素，K＋即可從高濃度一側(cè)通過該膜到達(dá)低濃度一側(cè)，其他離子不能通過，則K＋通過該膜的方式____________，纈氨霉素的化學(xué)本質(zhì)是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲學(xué)生實(shí)驗(yàn)一：取自同一紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的2個(gè)成熟細(xì)胞，將它們分別浸沒在甲、乙兩種溶液中，測(cè)得液泡直徑隨時(shí)間的變化情況，如實(shí)驗(yàn)一圖 所示。乙學(xué)生實(shí)驗(yàn)二：采用實(shí)驗(yàn)二圖1所示裝置(初始液面如圖1)，用甲、乙、丙丁四種膜做材料，進(jìn)行滲透實(shí)驗(yàn)，得到了倒置漏斗中的液面高度隨時(shí)間變化的曲線（如實(shí)驗(yàn)二圖2)，據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述正確的是

A.實(shí)驗(yàn)一乙溶液的濃度比甲溶液的大

B.實(shí)驗(yàn)一 2分鐘時(shí)，甲、乙溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度均高于初始值

C.實(shí)驗(yàn)二用乙材料時(shí)，最終漏斗中液體濃度與燒杯中液體濃度相同

D.實(shí)驗(yàn)二用丙材料時(shí)，蔗糖分子在曲線丙上升到出現(xiàn)拐點(diǎn)時(shí)才開始進(jìn)行跨膜運(yùn)輸

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