【題目】在如圖3個(gè)密閉裝置中，分別放入質(zhì)量相等的三份種子：消毒且剛萌發(fā)的小麥種子、未消毒剛萌發(fā)的小麥種子及未消毒剛萌發(fā)的花生種子（其中，小麥種子含糖較多而花生種子含脂肪多）．把三套裝置放在隔熱且適宜條件下培養(yǎng)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.當(dāng)a和b玻璃管中的水珠開始移動(dòng)時(shí)，分別記錄其移動(dòng)速率υa和υb ， 則υa＜υb
B.如果b和c中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物，記錄溫度計(jì)讀數(shù)為Tb和Tc ， 則Tc＞Tb
C.如果b和c中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物，記錄水珠移動(dòng)距離Lb和Lc ， 則Lb＜Lc
D.如果a和c中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物，記錄溫度計(jì)讀數(shù)為Ta和Tc ， 則Ta＞Tc

【答案】A
【解析】解：A、b種子未消毒，在單位時(shí)間內(nèi)，呼吸作用強(qiáng)度大于a，消耗的氧氣多，同時(shí)兩者呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳都被氫氧化鈉吸收，所以b中消耗的氧氣多，內(nèi)外的壓強(qiáng)差大，玻璃管中的水珠開始移動(dòng)時(shí)的速率Vb＞Va ， A正確；
BC、小麥種子中主要是淀粉，花生種子中含油脂比較多，油脂分子中含氧元素比糖類（淀粉）少，其氧化分解時(shí)，需要的氧氣比糖類（淀粉）氧化分解時(shí)多，產(chǎn)生的熱量比糖類（淀粉）氧化分解時(shí)多．所以，如果b和c中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物，則c中消耗的氧氣多，內(nèi)外的壓強(qiáng)差大，產(chǎn)生的熱量多，因此Tc＞Tb ， Lc＞Lb ， BC正確；
D、小麥種子中主要是淀粉，花生種子中含油脂比較多，油脂分子中含氧元素比糖類（淀粉）少，其氧化分解時(shí)，需要的氧氣比糖類（淀粉）氧化分解時(shí)多，產(chǎn)生的熱量比糖類（淀粉）氧化分解時(shí)多．所以，如果a和c中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物，則c中消耗的氧氣多，內(nèi)外的壓強(qiáng)差大，產(chǎn)生的熱量多，因此Tc＞Ta ， Lc＞La ， D錯(cuò)誤．
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.胰島素的合成和分泌不涉及②④
B.②④都具雙層膜，都能進(jìn)行能量交換
C.觀察活細(xì)胞中的②常用健那綠染液進(jìn)行染色
D.①與③之間可以通過“出芽”形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖，分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖a表示線粒體，[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在內(nèi)膜上
B.圖b表示葉綠體，Mg與其內(nèi)的葉綠素合成有關(guān)
C.兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)并可共存于一個(gè)細(xì)胞
D.兩圖所示的結(jié)構(gòu)與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，也稱為細(xì)胞編程性死亡，其大致過程如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.細(xì)胞凋亡過程是基因決定的
B.圖示該過程只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中
C.巨噬細(xì)胞吞噬凋亡小體與溶酶體有關(guān)
D.被病原體感染細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞調(diào)亡完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃。下圖甲為小麥葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25 ℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題。

（1）當(dāng)圖甲中細(xì)胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時(shí)，該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是。若是d過程也不發(fā)生，則此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理過程是。
（2）C點(diǎn)時(shí)，該植物的總光合速率為mg/(dm2·葉·h)。C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是。
（3）適當(dāng)提高CO2濃度時(shí)，C點(diǎn)將(填“上移”“下移”或“不動(dòng)”)；當(dāng)植物缺鎂時(shí)，B點(diǎn)將(填“左移”或“右移”)。
（4）某同學(xué)以綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響，他提出一個(gè)探究的課題探究溫度對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響。需要特別注意的是，該實(shí)驗(yàn)需要在條件下進(jìn)行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在如圖所示四個(gè)圖中，可以確定遺傳病的遺傳方式的（圖中深顏色表示患者）是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系；圖2表示此動(dòng)物處于某細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）此動(dòng)物一定是（雌性，雄性），依據(jù)是圖2的 ， 此圖和另一性別的同一時(shí)期的區(qū)別是 ． 甲至乙過程是分裂．
（2）圖2中細(xì)胞處于圖1中的CD段．DE段形成的原因是 ， 發(fā)生在時(shí)期．
（3）圖2中丙細(xì)胞含有條染色單體，該細(xì)胞處于期．
（4）圖2中丁細(xì)胞的子細(xì)胞名稱為 ， 如果丁細(xì)胞中的M為常染色體，則N一定是 ， 原因是 ． 若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，其原因可能是同源染色體的間發(fā)生了 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我省某經(jīng)濟(jì)植物光合作用的研究結(jié)果如圖。請(qǐng)分析回答

（1）圖甲表示全光照和不同程度遮光對(duì)該植物葉片中葉綠素含量的影響。葉綠素存在于葉綠體中的___________上。需先用___________（填溶劑名稱）提取葉片中的色素，再測(cè)定葉綠素含量。用紙層析法進(jìn)一步分離色素時(shí)，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是_____________。據(jù)圖分析，該植物可通過___________以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力。

（2）圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下，溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度（氣孔張開的程度）的日變化趨勢(shì)。8：00到12：00光照強(qiáng)度增強(qiáng)而凈光合速率降低，主要原因是______________。18:00時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有____________________。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，若去除遮光物，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3化合物含量_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異。通過圖乙所示的過程來維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是(　　) 　

A. Na＋ B. 胰島素 C. K＋ D. CO2

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