分析 泡菜制作的實驗原理:
(1)乳酸菌在無氧條件下,將糖分解為乳酸.
(2)利用乳酸菌制作泡菜的過程中會引起亞硝酸鹽的含量的變化.
溫度過高,食鹽用量不足10%、腌制時間過短,容易造成細菌大量繁殖,亞硝酸鹽含量增加.一般在腌制10天后,亞硝酸鹽的含量開始下降.
(3)測定亞硝酸鹽含量的原理:在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料,與已知濃度的標準顯色液目測比較,估算泡菜中亞硝酸鹽含量.
解答 解:(1)制作泡菜時,所用鹽水要煮沸,其目的是消毒殺菌.陳泡菜液含有乳酸菌,可為泡菜發(fā)酵提供菌種,因此為了縮短制作時間,有人還會在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液.
(2)乳酸發(fā)酵是利用了乳酸菌的無氧呼吸,發(fā)生在乳酸菌的細胞質(zhì)基質(zhì)中.
(3)泡菜制作過程中影響亞硝酸鹽含量的因素有溫度、食鹽用量和腌制時間等.
故答案為:
(1)消毒殺菌 陳泡菜液含有乳酸菌,為泡菜發(fā)酵提供菌種
(2)無氧呼吸 細胞質(zhì)基質(zhì)
(3)溫度 食鹽用量 腌制時間
點評 本題考查泡菜的制作,對于此類試題,需要考生識記參與泡菜制作的微生物及其代謝類型,掌握泡菜制作的原理及條件,能結(jié)合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源:2016屆北京師大附實驗中學高三上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體對病原菌具有一定的防御功能,下列敘述錯誤的是( )
A.唾液中的溶菌酶可殺死病原菌
B.口腔黏膜對病原菌有一定的屏障作用
C.吞噬細胞對多種病原菌具有吞噬作用
D.B細胞對病原菌的免疫應(yīng)答屬于細胞免疫
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中1具有雙層膜,是進行光合作用的場所 | |
B. | 圖中2是中心體,該細胞可能是動物細胞 | |
C. | 圖中3是高爾基體,在動物細胞中有分泌功能 | |
D. | 圖中4是核糖體,是合成蛋白質(zhì)的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物的DNA分子一般不存在游離的磷酸基團 | |
B. | DNA分子中存在RNA聚合酶識別并結(jié)合的堿基序列 | |
C. | 雙鏈DNA分子中相鄰堿基之間一定通過氫鍵相連 | |
D. | 多起點復制可大大提高了DNA分子復制的效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加自養(yǎng)生物的種類和數(shù)量有利于降低大氣中的CO2含量 | |
B. | 大氣中CO2的增加主要與異養(yǎng)生物②的數(shù)量增加有關(guān) | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)中的自養(yǎng)生物與所有異養(yǎng)生物構(gòu)成了生物群落 | |
D. | 該圖能表示物質(zhì)循環(huán)過程,不能準確表示能量流動的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞正在分化 | B. | 細胞正在分裂 | C. | 細胞發(fā)生癌變 | D. | 細胞正在衰老 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在有氧和無氧條件下,①過程發(fā)生的場所不同 | |
B. | 在有氧和無氧條件下,催化②過程的酶可以不同 | |
C. | 若圖中②過程發(fā)生在線粒體中,則②過程釋放的能量最多 | |
D. | 在有氧和無氧條件下,圖中①②過程均有ATP生成 |
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