圖中為人體合成蛋白質的一個過程,據圖分析回答問題:
(1)圖中所合成多肽鏈的原料是____________。
(2)圖中所示屬于基因指導蛋白質合成過程中的__________步驟,該步驟發(fā)生在細胞的___________部分。
(3)圖中[Ⅰ]是__________,按從左到右的次序寫出[Ⅱ]___________內mRNA區(qū)段所對應的DNA堿基的排列順序:______________。
(4)該過程不可能發(fā)生在
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:071
圖中為人體合成蛋白質的一個過程,據圖分析回答問題:
(1)圖中所合成多肽鏈的原料是____________。
(2)圖中所示屬于基因指導蛋白質合成過程中的__________步驟,該步驟發(fā)生在細胞的___________部分。
(3)圖中[Ⅰ]是__________,按從左到右的次序寫出[Ⅱ]___________內mRNA區(qū)段所對應的DNA堿基的排列順序:______________。
(4)該過程不可能發(fā)生在
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科目:高中生物 來源: 題型:
圖為人體合成蛋白質的一個過程,根據此圖分析并回答下列問題:
(1)圖中所合成的多肽鏈的原料來自 和
。
(2)圖中所示屬于基因控制蛋白質合成過程中的 步驟,該步驟在 上進行。
(3)圖中I是 ,按從左到右次序寫出Ⅱ
內mRNA區(qū)段所對應得DNA堿基的排列順序 。
(4)該過程不可能發(fā)生在 。
A.神經細胞 B.肝細胞
C.成熟的紅細胞 D.脂肪細胞
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科目:高中生物 來源:2013屆山東省濰坊市三縣高一下學期期末聯合考試(生物)試題 題型:綜合題
圖甲為人體的部分細胞分化示意圖,圖乙為細胞內蛋白質合成與轉運的示意圖。請據圖回答:
(1)圖甲中細胞全能性最高的是 (填字母)細胞,骨髓移植實質上是將圖甲中的 (填字母)細胞移植到患者體內。
(2)圖甲中來源于a的bcde細胞之間形態(tài)結構功能出現穩(wěn)定性差異的根本原因是
。
(3)若圖乙所示細胞為效應B細胞,則其抗體從產生到分泌出細胞外,所經歷的結構依次為 ,此過程一共穿過 層磷脂分子層。研究該過程一般采用的研究方法是 。
(4)細胞器膜、 和 等結構,共同構成細胞的生物膜系統。生物膜的研究具有廣泛的應用價值,如可以模擬生物膜的 功能對海水進行淡化處理。
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科目:高中生物 來源:2013屆吉林省高一下學期期初考試生物試卷 題型:選擇題
下圖為人體某早期胚細胞所經歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中①-⑥為各個時期的細胞,a-c表示細胞所進行的生理過程。據圖分析,下列敘述正確的是
A. 與①相比,②的表面積/體積比值增大,與外界環(huán)境進行物質交換的能力也增強
B. ③④均來源于早期胚細胞的有絲分裂,因此它們的遺傳物質相同,基因表達的結果也將相同
C. 若⑤⑥已失去分裂能力,則其細胞內遺傳信息仍能指導蛋白質的合成
D. 人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細胞衰老壞死而實現的
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