“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”反映了生物多樣性的


  1. A.
    直接價(jià)值
  2. B.
    間接價(jià)值
  3. C.
    潛在價(jià)值
  4. D.
    科學(xué)研究價(jià)值
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：021

“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”用保護(hù)生物多樣性的觀點(diǎn)分析這一名句，體現(xiàn)了野生生物資源的(    )

A．文學(xué)價(jià)值　　    B．美學(xué)價(jià)值

C．經(jīng)濟(jì)價(jià)值　　    D．潛在價(jià)值

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

古代詩文中蘊(yùn)含著一定的科學(xué)知識，如“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示了生物之間的營養(yǎng)關(guān)系，下表中的詩文與所蘊(yùn)含生命科學(xué)知識的對應(yīng)關(guān)系正確的是

古代詩文

對應(yīng)的生命科學(xué)知識

①

離離原上草，一歲一枯榮

群落的時(shí)間結(jié)構(gòu)

②

遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城

種群的年齡結(jié)構(gòu)

③

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

生物的種間斗爭關(guān)系

④

凡是各自有根本，種禾終不生豆苗

生物的遺傳現(xiàn)象

A．①②           B．②③             C．①④           D．③④

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