【題目】下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則下列相關(guān)敘述正確的是

A. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解

B. ①、②均屬還原糖,在加熱條件下與本尼迪特試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生紅黃色沉淀

C. ④、⑤分別為纖維素、肌糖元,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì)

D. ④是植物細(xì)胞壁的主要成分,其與淀粉的徹底水解產(chǎn)物相同

【答案】D

【解析】①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,單糖不可繼續(xù)水解,A錯(cuò)誤;還原糖包括所有的單糖以及二糖中的麥芽糖和乳糖,①均屬還原糖,②中的蔗糖不屬還原搪,B錯(cuò)誤;④、⑤分別為纖維素、肌糖原,纖維素不是貯能物質(zhì),C錯(cuò)誤;④纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分,纖維素是由葡萄糖單體構(gòu)成的多聚體,D正確.故選:D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員比較了不同貯藏條件對(duì)棉葉DNA純度及提取率(提取率越高,獲得的DNA越多)的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下圖。下列有關(guān)敘述正確是

A. 提純DNA時(shí)可加入酒精去除不溶的蛋白質(zhì)、酚類等物質(zhì)

B. 新鮮棉葉提取的DNA純度最高,提取DNA的量也最多

C. 嫩肉粉和不同濃度的NaCl溶液均可用于DNA的提純

D. 用二苯胺試劑鑒定,顏色最深的是從鮮葉中提取的DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】借助電子顯微鏡觀察細(xì)胞膜,可以看到兩條暗帶中間夾一條明帶,那么關(guān)于這兩條暗帶和一條明帶的化 學(xué)成分的說(shuō)法最準(zhǔn)確的是

A. 兩條暗帶的成分是蛋白質(zhì),明帶的成分是磷脂

B. 明帶的成分是蛋白質(zhì),兩條暗帶的成分是磷脂

C. 兩條暗帶的主要成分是蛋白質(zhì),明帶的主要成分是磷脂

D. 明帶的主要成分是蛋白質(zhì),兩條暗帶的主要成分是磷脂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列元素中,占細(xì)胞干重最多的元素是( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為某同學(xué)繪制的玫瑰精油的提取裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題;

(1)分離裝置中常加入氯化鈉,目的是_________________________。制取純玫瑰精油時(shí),加入無(wú)水硫酸鈉的目的是____________________________________。

(2)植物芳香油的提取方法有__________________、_____________,由于玫瑰精油具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、_________________(難或易)溶于水等特性,而適宜用圖示方法提取。

(3)提取過(guò)程中,許多因素都會(huì)影響玫瑰精油的品質(zhì),例如______________,會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品的品質(zhì)比較差,而如果提高品質(zhì),就需要延長(zhǎng)___________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)繪制了如下圖所示的能量流動(dòng)圖解,下列敘述不正確的是

A. 生產(chǎn)者固定的總能里可表示為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)

B. 由生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為D1/W1

C. 初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量為(A2+B2+C2+D2

D. W1>D1+D2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究植物生長(zhǎng)素的作用機(jī)理,設(shè)計(jì)了圖1、圖2所示實(shí)驗(yàn):探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了,還是將生長(zhǎng)素分解了。下列說(shuō)法不正確的是

A. 由圖1可知單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解,從而引起胚芽鞘彎曲

B. 如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為ca=b=d,則說(shuō)明單側(cè)光使胚芽鞘尖端向光側(cè)生長(zhǎng)素分解了

C. 如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為ca=bd,則說(shuō)明單側(cè)光將向光側(cè)生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了

D. 胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)起關(guān)鍵作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是處于平衡狀態(tài)的簡(jiǎn)單淡水生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 此生態(tài)系統(tǒng)中共有3條食物鏈

B. 此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物是水鳥(niǎo)、小魚、淡水蝦

C. 若所有水鳥(niǎo)遷徙到別處,則短時(shí)間內(nèi)大魚數(shù)目增多,水藻數(shù)目減少,淡水蝦數(shù)目減少

D. 若此生態(tài)系統(tǒng)中的水綿大量減少,隨之會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是水鳥(niǎo)的數(shù)目減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是

A兩者前期染色體數(shù)目相同、DNA分子數(shù)目不同

B兩者中期染色單體數(shù)目相同、染色體行為相同

C兩者后期染色單體數(shù)目相同、染色體行為不相同

D兩者末期染色體數(shù)目不同、DNA分子數(shù)相同

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